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211.
余祖光 《杭州师范学院学报(自然科学版)》1999,(3)
古人云:“学起于思,思源于疑”可见疑是思之始。学生有疑问才会去思考问题,寻觅答案,以激起强烈的求知欲和探索精神。爱因斯坦曾说过:“提示一个问题,往往比解决一个问题更重要。”有经验的教师常常把设疑作为教学的关键环节来抓,在课堂上教师如能巧设疑点,善设疑难,创造质疑情境,启发学生由浅入深地设问,引发学生积极思考,以调动学生的学习积极性,使他们的主观能动性得到充分的发挥,形成一种内在的需要和渴望,从而去主动地探索知识,逐步培养学生发现问题和解决问题的能力, 相似文献
212.
213.
214.
伴随着城市建设,火灾风险性加大、火灾事故也频繁发生,城市消防供水对有效的预防和降低火灾风险的发生具有重要的意义。本文分析了目前城市消防供水的现状问题,提出了优化城市消防供水建设的策略。 相似文献
215.
本文简单介绍了潮州供水枢纽的概况、船闸分层分布式监控系统的构成,着重介绍了整个监控系统的主要功能和控制方式,为其它船闸监控系统中控制程序的设计思路提供参考。 相似文献
216.
本文分析了潮州供水枢纽西溪电站机组机械事故停机的原因,提出了调速器油压装置PLC控制程序设计缺陷的解决方案,为同类型故障处理提供参考。 相似文献
217.
分别合成了两种侧链不同的聚肽热致液晶,PDLG和AzoPDLG.两者的主链均为刚直棒状的介晶基元,但PDLG的侧链为柔软的长烷基链,AzoPDLG的侧链则含有刚性的偶氮苯介晶基元和长链的间隔基.利用1H NMR、示差扫描量热分析和偏光显微镜对这些化合物的性质进行了分析与表征,并探讨了不同化学结构的侧链对热致液晶相变行为... 相似文献
218.
动画片故事情节的好坏,直接影响着动画片的整体感和播放效应.故事情节中的细节部分能够反映动画的整体效果,体现动画的真实性、生动性,对细节案例的学习、分析,可使动画专业的学习者在进行剧情设想时,更好地把握细节设计. 相似文献
219.
220.