论无形资产与人力资源会计的相互关系

无形资产和人力资源与实物资产一样，在会计上都计列为企业资产。无形资产与人力资源会计在性质、基本特征、会计计量和会计处理等问题上既有极大的相似性，又因其核算的对象不同而有所差异。     

超细氧化钴粉体的制备及表征

用醇盐液热分解法制备超细氧化钴粉体，并用透射电镜对其表征，结果显示：该法可制得黑色、平均粒径为0．2μm的二维片状超细Co2O3粉。     

一般Lurie型直接控制系统绝对稳定的充分条件

本文利用大系统的分解方法，给出一般Ｌｕｒｉｅ型直接系统绝对稳定的几个充分条件。     

RLPG数据库中实验信息模块的设计与实现

液体发射药火炮（ＲＬＰＧ）数据库系统的开发可以实现决策科学化，该数据库系统主要包括系统安全、液药参数、实验信息、资料信息、计算程序、系统工具、工作简介７ 个模块。系统采用Ｖｉｓｕａｌ ＦｏｘＰｒｏ ３．０ 开发实现，着重介绍了实验信息模块的构成及其各个子模块功能的设计实现。该软件的编制对于液体发射药火炮的研究具有实际应用价值。     

拖垮苏联的特供制度

将衣食住行等维持生命的基本需求全部由政府分配，这是苏联在1918-1920年国内战争时期采取的经济政策，称作军事共产主义。苏联在实行军事共产主义时期，遭遇严重的粮食危机。时任粮食部长的瞿鲁巴在一次会议上突然昏倒——他是饿晕的。作为主管粮食的最高官员都没能填饱自己的肚子，这样下去队伍就没法带了，于是列宁当即指示设立“疗养食堂”。“疗养食堂”就是“特供”的最早起源。然而“疗养食堂”只能让一部分人先饱起来，     

关于《思想政治》课堂设疑的探讨

古人云:“学起于思,思源于疑”可见疑是思之始。学生有疑问才会去思考问题,寻觅答案,以激起强烈的求知欲和探索精神。爱因斯坦曾说过:“提示一个问题,往往比解决一个问题更重要。”有经验的教师常常把设疑作为教学的关键环节来抓,在课堂上教师如能巧设疑点,善设疑难,创造质疑情境,启发学生由浅入深地设问,引发学生积极思考,以调动学生的学习积极性,使他们的主观能动性得到充分的发挥,形成一种内在的需要和渴望,从而去主动地探索知识,逐步培养学生发现问题和解决问题的能力,     

中西结合治疗儿童紫癜性肾炎临床研究

该课题从临床实际出发，针对此病病理特点，研制出丹参联合雷公藤多甙的中西医结合的治疗方法，不仅明显提高了治愈率，而且显著地缩短了治愈平均时间。坚持了七年的临床扩大应用取得了相同效果。研究有四个特点：①国内最早立题针对儿童紫癜肾炎病理特点的中西医结合治疗；②较单用雷公藤的疗效显著提高；     

联系数与系统的显著性检验

联系数是集对分析把研究对象确定性联系度与不确定性联系度起来的一种数，由集对分析中的联系度推广而来。本文主要说明联系数在系统显著性检验中的应用。     

在化学教学中培养学生科学探究的能力

科学探究是“科学家用以研究自然界并基于此种研究获得的证据提出种种解释的不同途径，也指学生用于获取知识、领悟科学的思想观念和科学家们研究自然界所用的方法而进行的各种活动”。因此科学探究就其本质而言具有三方面的含义：（1）科学探究作为一种学习方式是与接受式学习相对的；（2）科学探究作为一种教学策略是培养学生创新精神和实践能力的教学手段；（3）科学探究作为一项教学内容承载着学生对知识的掌握、对科学探究过程的理解和发展学生科学探究能力的责任。