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栾树源 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》1981,(1)
解分式方程、根式方程、对数方程、三角方程等都有产生增减根的可能,所以解得方程的根之后都必须有验根的过程。验根的方法,一般教材都是将解得的根代入原方程,看方程的左右两端是否相等。这种方法比较麻烦。例如:解方程得到两个根:x_1=[-3 5~(1/2)]/2,x_2=[-3-5~(1/2)]/2,要利用代入法检验x_1、x_2是否是增根是比较困难的。为了更好地解决验根的问题,就必须抓住方程产生增减根的根本原因。中学数学教材中,对方程增减根的研究是建立在方程的两个基本性质的基础上的,即:(一)方程的两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,所得的方程和原方程 相似文献
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微型脉管制冷机的研制及实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
作者在前人基础上,引进脉管制冷机的优秀成果,改进,设计,制造了结构简单紧凑,更加小型化的微型脉管制冷机,此制冷机只有一个接头与压缩机相连,整个布置与实用化的高技术领域用的微型分置式斯特林制冷机十分相似,其中制冷机的外形尺寸也基本相当。 相似文献
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磁化水对大豆种子萌发期和幼苗期抗盐碱性质的影响 总被引:9,自引:0,他引:9
用0.5%NaCl磁化水溶液和0.3%Na2CO3磁化水溶液处理大豆种子,其萌发期和幼苗期过氧化氢酶活性、超氧化物歧化酶活性、硝酸还原酶活性以及种子发芽率明显高于用0.5%NaCl自来水溶液和0.3%Na2CO3自来水溶液处理的大豆种子.结果表明,磁化水可增强大豆的抗逆性,提高大豆抵抗盐碱的能力. 相似文献
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高校学生管理法治化是高校能够持续发展并走向更高层次的基础。是高校沿着法定职权高效管理的重要手段,是高校沿着新时代教育发展规律不断攀升的阶梯。但目前实行高校学生管理的法治化还存在有些管理者对管理模式定位不准、管理制度的制定和执行的人治化色彩较浓、部分学生的法律意识淡薄、规定与现实的管理的矛盾等阻力。我们应该始终树立权利本位思想,坚定以生为本的管理思路;完善管理制度,彰显实体与程序并重的法治化内涵;注重宣传,提高学生法律意识;“执法”必严,程序合法,摈弃人治化思维的过度干扰。 相似文献
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有关怒江金丝猴的研究尚属于空白。2013年9月怒江州高黎贡山国家级自然保护区姚家坪管理站,收容并笼养了1只2岁左右的雌性怒江金丝猴。统计分析2013年9月至2014年9月间,该怒江金丝猴日行为活动时间分配、食物投放情况和笼养效果等结果。投喂食物主要为保护区内的野生植物,通过观察和记录,目前掌握了该猴子取食的23种物种以及取食部位。日行为时间分配为:61%休息,15%取食,15%移动,7%理毛,2%玩耍。不同时段行为类型分析显示:该金丝猴早取食高峰明显,同时也存在移动和休息高峰。存在地面活动行为,占日活动时间的5.8%,地面活动的主要行为类型为取食。 相似文献
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通过丰抗素与其它两种微肥对比试验和大田示范 ,进一步验证了丰抗素的增产效果显著 ,达到12.6 %明显优于其它两种微肥。 相似文献