类铍离子磁偶、磁四和磁八光谱跃迁的理论研究

采用全相对论量子力学GRASP2程序和平均能级AL模型,在核的有限体积效应、Breit和QED效应的高阶扰动基础上,系统地计算了类铍离子组态磁偶极M1、磁四极胞和磁八极M3光谱跃迁波长,跃迁几率和振子强度,所得结果和最近的实验数据及理论计算值进行了比较,结果表明：高原子序数的高荷电离子的磁多级矩的跃迁几率和中性原子的电偶极矩相当,在ICF和MCF高温激光等离子体中,磁多级矩的跃迁几率过程不能被忽视．     

等离子体制备合成气的数学模型

等离子体制备合成气是一项新技术,本项目对煤气化过程用数学模型描述两相化学反应流,通过数学模型可对两相流方程进行数值计算.文中提供的Gear方法FORTRAN程序是针对化学动力学方程中Stiff问题的数值计算程序,为下一步大量数值计算打下基础.     

试论学习型班级对促进西藏高校学风建设的重要作用

班级是高校进行教学及管理的基本单位,是学校最基层的一个小团体。西藏高校建设学习型班级有利于促进学生全面发展,对促进西藏高校良好学风的形成起到十分重要的作用。文章结合西藏高校实际,通过对西藏高校学风现状分析,用"学习型组织"这一理论来阐述建设学习型班级对促进西藏高校学风建设的重要作用。     

非英语专业大专生英语学习成败自我归因调查与分析

目前很多大学的非英语专业大专生在英语学习方面存在一些问题．笔者试图通过问卷的形式。在使用软件SPSS的基础上，搞清楚这些学生在英语学习成败方面的归因情况，为大专生提高英语学习效率提供心理学依据．     

一种简单稳定的控制混沌的方法

本文提出了一种新的混沌控制方法。该方法利用系统参数与系统的Ｊａｃｏｂｉ行列式绝对值小于１的本征值之间的偏导数作为调节因子控制混沌。这种控制方法尽管控制精度偏低，但控制过程非常短暂，且很稳定。     

自信教育模式的构建——职校德育工作探究

中职生素质不够理想核心问题是中职生缺乏自信心,我们老师、学校应该帮助学生拥有自信心,并不断锻炼、增强其自信心,将他们培养成社会有用之材。     

类镁离子磁偶、磁四和磁八光谱跃迁的理论研究

采用平均能级AL模型、相对论量子力学GRASP2程序,考虑到核的有限体积效应、Breit和QED效应等修正,系统地计算了类镁离子组态磁偶极M1、磁四极M2和磁八极M3光谱跃迁波长、跃迁几率和振子强度,所得结果和实验数据及其它计算值进行了比较.结果表明:在ICF和MCF高温激光等离子体中,磁多级矩的跃迁几率过程不能被忽视,高原子序数的高荷电离子的磁多级矩的跃迁几率和中性原子的电偶极矩相当.     

电子碰撞K壳层电离截面的理论研究

基于相对论的电子离子碰撞的K壳层的电离截面理论,计算了原子C、Al、Ca、Ti、Cu、Ge、Mo、Ag、Au、Pb电子离子碰撞电离截面,并分析了其随入射电子能量和电子温度的变化趋势,所得的计算结果和其它理论值和近期的文献实验数值进行了比较,计算结果可为Kα光子产额与超热电子数额和能量模拟提供原子参数.