高中英语教学方法简议

高中阶段的英语学习非常重要，学生通过这个阶段的学习要能够达到用英语进行交流，并取得优异的英语成绩的目的，因此就要掌握高效的学习方法，为此英语教师要帮助学生达成巩固基础、听说结合、开拓视野、熟能生巧等几个方面的任务，从而不断增加学生学习英语的信心，提高英语学习成绩，增加学习英语的乐趣。     

心理素质与沟通技巧在儿科工作中的重要性

儿科护士的专业角色与其他专业有所不同,儿科护士要提供＂以家庭为中心＂的服务,并对每一年龄段的患儿以发展性照顾,因此儿科护士具备良好的心理素质修养具有十分重要的现实意义。儿科护理人员是患儿的直接护理者、患儿的代言人、患儿与家长的教育者、康复与预防的指导者、合作与协调者。     

P2P环境下的信息搜索与信息过滤研究

在数字图书馆的分布式P2P环境中,提出一种新的信息搜索和信息过滤模型。模型包含搜索模块和过滤模块两个部分。搜索模块采用P2P技术分配和保存的对等体统计值,完成用户的一次查询。根据相同的数据,过滤模块针对一个连续查询,选择最可信的数字图书馆发布最合适的文档,从而提供发布、定制服务。在进行对等体选择时结合使用资源选择算法与行为预测算法,提高了信息发布的召回率。最后比较了搜索模块和过滤模块,使读者对模型有一个整体概念。     

正丁醇溶剂热法制备Bi2O2CO3及可见光光催化降解有毒有机污染物

分别以乙醇、异丙醇和正丁醇为溶剂介质,在水热条件下制备得到Bi2O2CO3,考察了不同溶剂介质、水热反应温度和反应时间等因素对制备Bi2O2CO3粉体及其光催化活性的影响,优化了Bi2O2CO3光催化剂的制备条件,结果表明：水热温度为200℃,时间为14h时,以正丁醇为溶剂介质条件下制备的Bi2O2CO3具有高的催化活性,可制得具有较高光催化活性的Bi2O2CO3催化剂．运用XRD、SEM手段对Bi2O2CO3进行了初步表征．在可见光照射（λ≥420nm）条件下,研究光催化降解染料罗丹明B（RhodamineB,RhB）和无色小分子水杨酸（Salicylicacid,SA）溶液在pH-7．0条件下的反应特性,结果显示照射时间180rain对RhB的脱色完全和210min对SA的降解率可达80％以上,同时对RhB矿化率可达80％,表明所建立的光催化体系可有效降解有毒有机污染物．     

高校图书馆应成为构建和谐社会的重要阵地

构建和谐社会是我国现阶段发展的重要战略目标,需要我们大家的努力。高校图书馆应充分发挥自身的优势,把高校图书馆建立成为构建和谐社会的重要阵地。     

有关校园网安全问题的探讨及解决方案的研究

本文对校园网作了简单的介绍,提出了校网园目前存在的安全问题,并对这些问题进行分析,根据分析的结果提出相应的解决方法,对构建安全稳定的校园网有一定的指导意义。     

先进高强度汽车钢板的研制

阐述传统相变塑性（transformation induced plasticity,TRIP）钢在成分设计上存在的不足,利用偏聚热力学和动力学设计新型TRIP钢的成分.依据扩散动力学估算TRIP钢经亚临界区等温退火后的最慢冷速,取平衡计算和偏平衡所得T₀温度的平均值作为过时效温度,依据Hillert模型估算贝氏体增碳所需时间,以上述估算所得的参数通过与大量实验室数据对比后均获证实.以热力学探讨TRIP钢热镀锌的条件,进行系列的焊接性能试验,并在上述基础上进行TRIP钢的大生产.以Dumay所提供参数,估算孪晶诱发塑性（twin induced plasticity,TWIP）钢中组元对奥氏体层错能（stacking fault energy,SFE）的影响,以及不同成分TWIP钢的层错能.根据形成六方马氏体所需层错能,设计TWIP钢的成分,经不同处理后获得应变诱发六方马氏体与淬火马氏体,探讨不同方法获得的马氏体对力学性能的影响.所设计钢经处理后,性能最佳者的抗拉强度达1GPa,延伸率为60%,完全满足第三代汽车用钢的要求.     

材料微观组织CA法模拟的研究现状

建立微观组织演变模型,模拟晶粒形核生长过程及组织分布和偏析情况在近年来已经成为国内外科研工作者的研究热点。在微观组织的模拟方法中,常用的有蒙特卡罗(MC)法和元胞自动机(CA)法。CA法由于其模型结构简单,在空间和时间尺度上都不受限制,适合于大型机的并行计算,而受到更多研究者的青睐。研究表明CA法在金属凝固,静态再结晶及轧制变形所引起的动态再结晶等过程的模拟中,表现出了其特有的优越性。概述了元胞自动机(CA)方法在微观组织模拟中的建模方法及应用,并综述了目前此方面研究工作的进展现状。     

提高工程管理专业学生实践能力的途径研究

针对目前普遍存在的工程管理专业人才培养和用人单位需求之间的矛盾，分析学生实践能力培养中存在实践课程开设和监管不足、学生对专业认识不足、学习积极性不高、教师队伍实践能力不强等问题。并根据这些问题提出提高工程管理专业学生实践能力的途径。具体途径包括实习基地的建设、实习过程的监管、教师实践能力地提高、组织学生参与技能大赛和科技创新活动等方面。     

贵州壮族人群25个Y-STR基因座遗传多态性

调查贵州黔东南苗族侗族自治州从江县壮族无关男性个体的25个Y-STR基因座的遗传多态性,并探讨与其他12民族群体的遗传关系。采用Y27plex荧光检测试剂盒复合扩增67例样本,采用3130XL遗传分析仪进行毛细管电泳检测,使用Arlequin 3.5、Mega 7.0、SPSS19.0等一系列遗传学软件对基因分型结果进行统计。除2个双拷贝基因座DYS385ab、DYS387S1分别检出8、10个等位基因外,其余23个单拷贝基因座共检出86种等位基因,等位基因个数为2~7不等,等位基因频率为(0.014 9~0.970 1),基因多样性GD值为0.058 8(DYS456)~0.823 6(DYS387S1),25个Y-STR基因座组成的单倍型共检出36种,其中66.7%为唯一单倍型,单倍型多样性HD值为0.957 9。Rst遗传距离矩阵显示:贵州壮族人群父系遗传结构与文献中的福建畲族、内蒙古的蒙古族、山西汉族人群较为相似,与广西壮族、云南哈尼族、新疆维吾尔族、辽宁满族、吉林朝鲜族、萨尔茨堡人群差异明显。而与新疆哈萨克族、安多藏族、西非人群差异显著。25个Y-STR基因座在贵州壮族人群中具有良好的遗传多态性,可应用于父系亲权关系鉴定。