浅谈初中生物教学中学生创新能力的培养

各学科的基础知识教学，特别是理科教学，是对前人研究、发现所积累的基础自然科学知识成功的传播再现，不具有首创性。所以，中学生物中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系，而是创设一定条件和氛围，引导、启发学生模拟。如何在初中生物教学中培养学生的创新能力呢？下面浅谈我在教学中的几点体会：     

回注天然气研究及其在渤海油田开发中的应用——以LD10-1油田为例

渤海海域部分油田开发生产所需的能源主要依靠本油田生产的天然气发电，针对部分油田开发前期生产的天然气放空，浪费资源且污染海洋环境的问题，进行了合理利用天然气研究，通过室内岩心实验及多种注气方案对比研究，推荐了合理注气方案。     

漆酚柱层析分离初探

通过溶剂萃取和柱层析对生漆中的漆酚进行了有效的分离，柱层析后的漆酚纯度由原生漆中的７８．８％提高到９８．６％。     

氨氮胁迫对斑马鱼繁殖行为的影响

【目的】探究氨氮胁迫对斑马鱼(Danio rerio)繁殖行为的影响。【方法】选取健康且规格一致的成年斑马鱼，分别在氨氮质量浓度为0(对照组)，5，10和20 mg·L-1的水体中暴露96 h，而后配对并拍摄它们的繁殖行为，统计繁殖行为参数及产卵量。【结果】1) 氨氮质量浓度为20 mg·L-1的处理组中雄鱼对雌鱼的触碰次数减少，与对照组实验鱼的该项指标相比差异具有统计学意义((p<0.05)，但所有处理组中斑马鱼的追逐次数没有统计学意义上的差异；2) 所有处理组的雌鱼和雄鱼单独进入产卵区的次数和停留时间均没有统计学意义上的差异；3) 氨氮质量浓度为10和20 mg·L-1的处理组中雌鱼和雄鱼同时进入产卵区的次数减少，与对照组实验鱼的该项指标相比具有统计学意义(p<0.05)，但所有处理组中雌鱼和雄鱼同时停留在产卵区的时间没有统计学意义上的差异；4) 与对照组相比其他3个处理组实验鱼的产卵量有轻微下降，但不具有统计学意义上的差异。【结论】氨氮胁迫会抑制斑马鱼的繁殖行为，进而可能导致斑马鱼产卵量降低。     

项目评估智能决策支持系统研究

研究 一个实用的项目评估智能决策支持系统（简称ＰＥＩＤＳＳ）介绍了系统功能ＲＯＭＳ（描述（Ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ）操作（Ｏｐｅｒａｔｉｏｎｓ），记忆辅助（ＭｅｍｏｒｙＡｉｄｓ）控制辅助（ＣｏｎｔｒｏｌＡｉｄｓ）系统分析方法，定性，定量互要影响的决策方法，决策技术，三级数据库体系结构，数据库接口技术，参数变动法，多级菜单嵌套法，专家知识表示的规则集法和推理树法。     

决策树学习算法在土地规划分析的应用研究

我国正处在工业化和城市化快速发展阶段,资源、环境与人口发展之间的矛盾尤为突出,对土地利用规划提出了更高的要求。本文主要阐述了决策树学习算法在土地的规划中分类的应用。通过对训练样例进行数据离散化后,再进行信息增益比值的计算与分析,得出决策树,该决策树能有效地判断土地规划是否合理。     

多电子原子光谱规律的研究

光谱方法是研究原子结构的重要方法，而光谱规律的探寻则是使用该方法的重要前提．本将对多电子原子光谱规律进行较深入的探讨，从而更好地分析和研究多电子原子的结构与性质．     

领导者非权力性影响力研究

领导者非权力性影响力研究①李华但会安不同的领导者会产生不同的领导效果。同样的权力、同样的责任、同样的要求，为什么有的人领导效果好，而有的人领导效果差呢？其中一个重要原因就是领导者的影响力不同。领导者的影响力是决定领导效果的关键因素。本文谈一下领导者的...     

基础色彩课程的整合

本文是在艺术发展和社会对艺术人才需求的当下背景下，在教学研究和实验的基础上，对基础色彩课程的教学内容和顺序进行了合理的整合，创造性地完成了教学大纲的制定，在基础色彩教学体系的形成上迈出了一大步。