三峡大坝轴线上的翡翠——坛子岭风景区一二期风景园林绿化工程设计思想

本设计思想在继承我国风景园林传统艺术手法的基础上，吸收了各国现代造园艺术之精华，以全方位推行植物组景为主导，采用自然植物群落生态组合模式及自然点缀式组景方法，重点突出了三峡大坝坛子岭风景区特殊的地理和豪放、古朴、自然情趣及楚化内涵的形象。     

试谈我校图书馆教育职能的履行

国家教委于1987年颁发的《普通高等学校图书馆规程》,进一步地明确提出教育职能是高等学校图书馆的基本职能之一。嗣后,各高校图书馆对图书馆的教育职能都进行了积极的探索。鹭大图书馆在困难较多的情况下,也做了一些有益的工作。 一 高等学校图书馆的教育职能,与专业教育和政治思想教育比较有其自身的特点和优势。 图书馆以文献资料本身的教育性为其主要特点。     

试论建立三峡坝区国家森林公园的可行性

本文根据三峡坝区生态环境的现状,论述了建立三峡坝区国家森林公园的重要性、必要性和可行性.     

BCK—代数的Fuzzy蕴涵理想(Ⅱ)

本文将在文[6]的基础上研究BCK—代数的Fuzzy蕴涵理想的一些结构特征.     

数据挖掘在矿产资源定量预测中的应用综述

数据挖掘概念的提出使信息提取技术获得了快速发展。信息量法、证据权法、灰色系统理论及分形理论等都已成为许多领域研究的前沿课题,并取得了可喜的成果。矿产资源定量预测方法已由单纯的数理概率统计、线性方程组求解向多元统计推理、非线性认识及模型预测等交叉学科发展。通过对各方法的研究、对比、分析,发现各方法都有各自的理论前提和适用条件。作为实践性强的矿产资源定量预测工作,唯有在充分认识研究区地质背景和成矿规律的前提下,结合科研或生产需求及预采用方法的适用条件,才能选取好恰当的预测方法,并严格规范方法中各参变量的物理含义及定性分析、定量取舍,从而保证预测结论的精准。     

浅谈右脑记忆之联想记忆法

联想记忆法在记忆的数量、持久性、效率和应用等诸多方面确有相当的优势,而且对于开发右脑、提高记忆能力有着重要意义。关于联想记忆的实践研究甚多,却鲜见综述,本文从概述、方法、应用和筑基四个方面予以删繁就简、添增新解,聊作补白。     

无机盐辅助合成硫化锌纳米结构

以Zn（NO3）2和硫脲CS（NH2）2为原料，在180℃水热条件下，分别制备了ZnSIIA—VIE3族半导体纳米结构．选择不同的无机盐（NaCl、NaNO3、Na2CO3、NaAc和Na2SO4）作为唯一的结构导向添加剂，很好地控制了所得纳米材料的形貌、尺寸和均匀程度等特征．简单无机盐的使用，能够通过调控反应介质的离子强度和pH等参数来控制所得纳米结构材料的物相和晶体结构．     

在有限温度下两个比特Heisenberg XX链中的各种量子关联

文章主要研究在有限温度下两个比特海森堡XX自旋链中Z方向的Dzyaloshinskii-Morriya(D-M)相互作用(Dz)和耦合常数(J)对各种量子关联的影响。研究发现在有限温度下不加Dz时经典关联(CC)和量子失协(QD)都随温度的提高而下降,下降速度也比较快。加了Dz时也是随温度的提高而下降,但是下降速度较慢。从计算分析看,在有限温度下Dz和J对QD和CC有积极作用。调整适当的Dz和J参数,可以有效地控制和提高各种量子关联。     

180例冠心病维医异常体液分型的量化诊断入选项专家咨询研究

 为了建立冠心病异常体液分型诊断标准，以非诊断疾病临床相关信息为依据，对诊断明确的180例冠心病患者进行了量化诊断入选项专家咨询研究。入选的证候要素进行多分类Logistic回归分析，共线性诊断及主成分分析；使用主成分改进的多分类Logistic回归分析方法确立各证候要素对证候的贡献度，据OR值分冠心病各异常体液主症、次症。研究结果显示，异常黑胆质型冠心病的主症为心神不宁，口唇青紫，舌体中等大小、舌苔灰黑色，皮肤较凉，尿色发青；次症为舌质青紫，尿每次量少，多梦、噩梦。异常血液质型冠心病的主症为面色发红，结膜稍红，口不干，口味微苦，脉象粗、有力，大便干结；次症为睡眠尚少，出汗不多，尿色黄赤。异常粘液质型冠心病的主症为少气懒言，口唇淡白，口黏，口淡无味，出汗较多，肢体麻木；次症为面色苍白，舌苔白腻、边缘齿痕，脉象弱、沉，睡眠较多，尿量较多。异常胆液质型冠心病的主症为面色暗淡，目光无神、结膜偏黄，舌苔黄腻，皮肤较热，脉象细、硬；次症为心急易怒，面色发黄，口味甘苦，皮肤粗糙，尿色偏黄。经过对量化诊断入选项专家咨询所得到的临床信息的统计分析，认为研究结果与临床实际比较符合，可靠性高。由此得出结论：将量化诊断入选项专家咨询研究应用于维医病证异常体液分型诊断的标准化、量化、科学化研究中，可以获得具有代表性和普适性的临床病证信息，故可为临床冠心病异常体液分型诊断提供客观依据。     

新疆农业大学体育课程学生学习评价现状 问题及对策研究

本文通过对我校一、二年级公共体育课学生学习评价现状调查,研究我校公共体育课学生学习评价的现状及存在的诸多问题。以＂健康第一、以人为本＂的理念为指导,提出完善课程设置,与体质健康测试相结合,注重学生的个体差异、情意表现,将终结式评价向过程式评价、学生自评过度,建立多元化评价模式和评价体系指标软件的研究和开发,为我校体育课学生学习评价提供参考。