河南省大豆品种灰色布局决策研究

运用作物灰色育种学原理,对1996～1997年河南省大豆品种区域试验资料进行了品种中心灰靶布局分析。在此基础上,提出了河南省不同生态类型区大豆品种灰色布局决策,并对品种区域试验中应当引起重视的问题进行了讨论。表2,参5。     

BIM技术在生产性实验实训基地建设中的应用研究——以湖南铁路科技职业技术学院高铁信号实验实训室为例

为提升生产性实验实训基地社会服务能力低下、信息化技术在轨道交通行业建设应用不明确的问题,依托单位高铁信号实验实训基地建设过程分析了BIM技术应用的主要内容,具体论述了基于BIM模型的可视化三维展示、基于BIM模型的优化性检测碰撞、基于BIM模型的协调性图纸会审、基于BIM模型完成4D虚拟建造、基于BIM模型的大数据技术应用、基于BIM模型的实验实训项目管理6项关键应用研究,最后对研究成果进行了总结,为实验实训基地运营维护高水平管理打下了良好的基础,有助于推动先进的信息化技术在轨道交通行业中的应用。     

华北克拉通破坏对地表地质与陆地生物的影响

晚中生代古太平洋板块俯冲导致东亚古大地幔楔形成和华北克拉通破坏,该动力过程引发华北克拉通发生强烈伸展和岩浆活动,广泛形成裂谷盆地和变质核杂岩,并造成燕辽和热河生物群的繁盛与消亡.古太平洋板块俯冲角度的变化导致东亚大陆经历了三次短暂挤压事件和两次强烈伸展构造.多学科综合研究进一步揭示,晚中生代燕辽和热河生物群的演化与华北克拉通的破坏强度、岩浆活动强弱以及盆地发展存在明显的时空相关性.上述现象表明地球深部动力过程不仅控制了克拉通破坏和地壳构造演化,而且也极大地影响了地表环境的变迁和陆地生态系统的演变.因此,地球生命是与环境协同演化,并且共同受地球深部过程的控制.     

融合教育背景下学前教育专业课程设置的探讨

融合教育的实施对幼儿教师素养提出了新要求,高校学前教育专业课程一直承担着培养幼儿教师素养的重任,但学前教育专业传统的课程设置却一直都忽视了特殊教育的诉求。因此,以培养学前融合师资为目标,对学前教育专业本科课程设置进行改革势在必行。融合教育背景下,学前教育专业课程设置的改革构想主要包括三方面:探索学前教育专业融合教育导向的课程结构,构建学前融合教育方向课程的实践教学体系,加强学前教育专业的课程管理。     

经济法与社会法中的"社会利益"之辨析——以"法本位"为逻辑起点

传统学说中经济法与社会法均以"社会本位"为基础,但未对其各自视野中的"社会利益"加以区分.对这一问题的讨论应以"法本位"这一法的核心概念为逻辑起点,对一般意义的"社会利益"以及经济法与社会法各自视野下的"社会利益"做出内涵区分,以明确二者在构建和谐社会中的重要使命.     

产业生态学研究方法

通过综述与分析，阐明各种产业生态学研究方法的优缺点，多种方法整合的可能，并提出整合的方向。从可操作性、可比性、全面性、兼容性等方面，对包括工程设计、过程整合、生命周期评价、系统分析、总成本评估、Exergy分析和能值综合在内的产业生态学研究方法进行了对比分析。在整合可能与整合方向分析的基础上指出，能值综合与Exergy和效益成本分析等成熟的经济数学方法的整合，将成为产业生态学研究方法优化、完善的一个探索方向。     

基于OpenSwan的动态VPN实现方案

IPsec是实现VPN的技术标准之一,而OpenSwan为Linux下IPsec的最佳实现方式,其最大程度地保证了数据传输中的安全性、完整性问题。OpenSwan不仅功能强大,其突出优点是一个开放源代码的项目,OpenSwan的实施应用不仅解决了无固定IP企业、单位网络的安全防护,也为企业节约资金和投资成果。实验证明,动态DNS方式是实现动态VPN系统的较有效方式。     

草邦水库水质现状评价与污染防治措施

以草邦水库水质现状监测为基础,评价其水质现状.监测结果表明,草邦水库在枯水期的总P质量浓度为0.087~0.129 m g.L-1,总N质量浓度为0.719~1.158 m g.L-1,高锰酸钾质量浓度为5.261~7.824 m g.L-1,表明水库水质具有富营养化现象;其它监测项目均在GB 3838-2002《地表水环境质量标准》Ⅲ类标准之内.建议在控制污染源的同时,应从生态等方面加强对草邦水库的管理.     

Hg(Ⅱ)在泉州湾滩涂沉积物上的吸附

研究了Hg（Ⅱ）在泉州湾滩涂沉积物上的吸附行为，并在此基础上初步探讨了其吸附机理．主要讨论了pH和温度对吸附作用的影响，并绘制了吸附等温线．实验结果表明，常温下Hg（Ⅱ）在泉州湾滩涂沉积物上的吸附平衡时间约需3h，吸附作用随pH的升高而增强，受温度的影响变化不大．其吸附行为既符合Freundlich型吸附等温式，又符合Langumuir型吸附等温式，说明其吸附机理非常复杂．