优秀学生培养的实践与思考

分析优秀学生在成长的过程中的问题,结合教学实践,提出问题的改善方法,给出措施,更好培养优秀学生。     

试论利用和调控人的需要的模式

现代管理是以人为中心的管理，管理的首要问题是如何调动人们的积极性，使每个职工为实现既定管理目标而努力工作。本文从分析人的需要及其需要与人的积极性的关系入手，着重阐述了利用和调控人的需要的模式、途径与方法，亦即调动人的积极性的模式、途径与方法的问题。     

让美好的心灵在课外阅读中更美丽

语文课外阅读是语文教学的重要组成部分,也是人的人文素养和科学素养逐步提高的过程.中学生的课外阅读状况不容乐观,要求中学语文教师采取措施加强课外阅读的指导,激发课外阅读兴趣,提高人文和科学素养.     

高校加强学生人文素质教育思考

努力拓宽高校人文素质教育,加强对大学生的人文素质教育,既是时代提出的客观要求,也是教育发展的内在需要,本文通过对人文素质教育迫切性的认识,结合实际,以与时俱进的思想,提出了加强人文素质教育的重要举措。     

“焦虑”梦和创伤后紧张的关系

在创伤后情感异常的研究方面,梦展示了新的重要意义。研究者发现,在创伤后的很长时间内仍从多方面重新体验到早该消除的创伤事件,即创伤后紧张性障碍,这些患者的梦境具有发人深省的共同点。典型的病症是再度身临其境的恶梦,患者在不安、愤怒、惊恐和悲伤中,被惊醒过来。遭恶梦干扰的睡眠又可引起其它病症。诸如“过度警觉状态”,易受惊,易激动和注意力集中困难等。     

硅线石砖的性能与应用

<正> 一、前言武汉钢铁公司新3号高炉,炉容3200M~3,是目前我国第二大高炉。为了确保高炉长寿,作到一代炉令不中修达到8～10年以上,武钢仿照宝钢一号高炉的作法,为确保内衬结构的稳定性、密封性,于高炉本体铁口、风口等区域选用耐剥落性、热稳定性特别好的硅线石砖。砖的各项技术指标均按宝钢一期工程从日本引进的牌号为H_(23)H_(31)的要求。巩县第五耐火材料厂与武汉钢铁学院共同研制生产了该砖,即低蠕变莫来石——硅线石     

三波相互作用的非线性稳定性分析

自从Arnold利用变分原理研究理想、无粘流体的非线性稳定性以来,出现了一大批关于这方面讨论的文献.其中综述性的文章可参见文献。关于利用变分原理研究地球流体可参阅文献,其中曾庆存的工作较以前有较大的突破。通过利用旋转地球流体特有的角动量守恒性,使得该方法可用于基本流是非定常的情况。     

水稻结实期田间管理措施

水分管理一般在出穗前后宜保持浅水灌溉,防止缺水受旱,水层深度一般为3.5～6.5厘米,到乳熟末期再逐步落浅到3.5厘米左右.     

山体滑坡远程无线GPRS监测报警系统

为山体滑坡监测和报警,提出了一种“山体滑坡远程无线GPRS监测报警系统”方案.采用磁铁与干簧管继电器位移检测传感单元,沿山坡设置多个位移传递柱,由传递钢丝串联.传感单元的位移,使磁铁驱动簧管继电器闭合,触发远程无线(GPRS)监测报警系统和就地报警系统同时报警.通过“山体滑坡GPRS远程无线监测报警模拟系统”的试验,证明系统的应用达到了监测灵敏准确的效果,同时,与目前实际应用的山体滑坡系统相比较,本系统的结构简单、价格低廉、又节能,其山体滑坡监测报警装置可产业化实用.