依托产学研战略联盟攻克大型风电机组及关键部件技术

近年来,随着经济的发展,全球性的能源紧张已经凸显,并成为制约世界经济增长的主要因素之一,各国都在加大力度进行可再生能源的开发和利用,特别是在风力发电方面,随着相关技术的发展,已基本具备商业开发的价值。广东省中山市明阳电器有限公司自2006底开始致力于大型风力发电机组的研发。在加大企业自主研发力度的同时,通过与北京航空航天大学、清华大学、华南理工大学等高校共建产学研     

海的儿子——评邓刚小说中老海碰子、老蛤头的形象塑造

年轻的邓刚在不长时间里就为我们的文学画廊增添了两个与大海胶结在一起的,风采独具的老人形象。这两个形象分别出现于《迷人的海》(《上海文学》一九八三年第五期)和《蛤蜊滩》(《人民文学》一九八五年第一期)中。一个是出没海底的老海碰子,一个是守护海滩的老蛤头。     

独立学院学生党员发展工作探析

探索独立学院学生党员发展工作需要从加强指导、工作理念、工作制度等方面入手,建立系统的独立学院等生党员发展、教育管理工作体系,搭建统一的高水平工作平台,减少工作的盲区,提高独立学院学生党员发展的工作水平和效率,充分发挥学生党员的先锋模范作用,带动班风学风建设和人才培养工作,完成培养党的事业接班人的历史重任.     

三通道干涉仪雷达测角方法

针对米波雷达天线同有尺寸较大的问题,研究用3根接收天线实现全空域探测的雷达测向算法.根据天线放置的等边三角形几何关系,通过天线阵子间的相位差就可计算目标的方位和俯仰信息,天线阵子问的相位差通过快速傅里叶变换(FFT)数字比相法获得.对于动目标检测(MTD)雷达,根据三通道的动目标检测结果即可求得目标的相位差并进行干涉仪测向,给出了基于此方法的一种典型的雷达测向系统结构及其实现步骤.分析了三通道干涉仪测角误差的影响因素,给出了不同信噪比下测角误差的仿真结果.仿真结果证明了该方法的有效性和实用性.     

常用油管钢的CO_2局部腐蚀速率

通过模拟国内某油田腐蚀环境中的高温高压试验,研究了N80,P105,SM110油管钢的局部腐蚀速率·结果表明,N80,P105和SM110油管钢均表现出了较高的腐蚀速率·在影响局部腐蚀速率的各个因素中,流速和油水比对局部腐蚀速率的影响最明显,对比N80钢,含水100%的腐蚀速率比含水30%及70%时高出15倍及5倍以上·P105和SM110钢也如此,P105钢变化最大,含水100%时腐蚀速率比含水30%时高出50倍·CO2分压和氯离子浓度也会在一定程度上影响油管钢的局部腐蚀的趋势·     

浅层水中沉底爆炸冲击波相互作用数值模拟

根据试验模型和试验结果，进行了浅层水中沉底爆炸冲击波相互作用数值模拟；研究了水底水面对沉底爆炸冲击波传播与相互作用的影响。结果表明，水底对冲击波压力峰值有较大的削弱作用，水面使冲击作用冲量明显减少，冲击波相互作用的压力叠加或多次冲击作用大大提高了爆炸威力。     

高校图书馆在线课程教学质量评价指标体系研究

在线课程的建设为图书馆提升自身价值提供了广阔的发展空间,而准确、客观地评价高校图书馆在线课程的教学质量对于提高图书馆的教育职能有着重要的意义。根据现有可得的统计数据探寻指标的设计依据,从教学内容、教学方法、教学效果和视频质量这4个层面细化出较为通用的指标来构建高校图书馆在线课程教学质量评价指标体系,再引入AHP法来确定各项指标的权重。结果表明：所建的评价指标体系能够如实反映在线课程教学质量的实际情况。进而提出存在的问题及建议。     

分子轨道近似在八面体共价晶体中3d过渡金属离子轨道角动量和旋—轨耦合中的

用分子轨道近似推导了3d过渡金属离子在八面体晶体中轨道角动量和旋－轨耦合矩阵，同时得到了这些矩阵元与3d离子在纯晶体场近似下的矩阵之间的关系。通过以上矩阵元和关系可以很容易地计算3d离子在八面体晶体中的旋－轨、自旋－自旋和塞曼作用矩阵。     

趣谈黑暗中的“偷听者”——蠼螋

每当夜幕降临,人类的世界就渐渐恢复了宁静。可是就在这时,昆虫的世界一片繁忙:蟋蟀和螽斯在拼命地摩擦着翅膀,翩飞的灯蛾正在找寻远方的光线,萤火虫用一闪一闪的荧光在夜空中划出一道道诡异的轨迹,笨拙的锹甲也在步履蹒跚地找寻着什么……然而在这些活泼的生命中间,却有一个行     

大学校园公物损坏现象调查及分析

校园公物损坏是各高校一个较为普遍现象,这种损坏行为有时达到相当严重的程度,为什么会出现这种现象以及如何制止这种现象呢？一、校园公物损坏现象调查大学是知识分子相对集中的地方,也是文明程度较高的地方,然而,笔者对某市几所高校调查发现：在近几年来,校园公物不断遭到不同程度的破坏,且大多是大学生所致。某高校一幢新落成的教学大楼中２２０个电灯开关,在投入使用２个月之内就损坏大半;教室里的新课桌不同程度地损坏３０多张;原来洁白无瑕的墙壁被印上大大小小、高低不一的脚印;不少的教学仪器、教学标本被破坏,有的被盗…