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232.
本文叙述在微机上实现弹性层状体系力学分析的方法。所编程序可以计算任意多层的路面结构,在任意个荷载作用下,任意个计算点的挠度、三个方向的各应力分量、主应力、最大剪应力和主应变值,即;N层路面在B个荷载下M个计算点的计算值,故简称《N-B-M》程序。《N-B-M》程序采用BASIC语言编写,适于在CASIO-PB-700、SHARP-PC-1500、APPLE-Ⅱ.IBM-PC等各类袖珍计算机和微型计算机上运行。《N-B-M》扩充绘图功能后,称《NBM-G》程序,该程序能形象地绘出路面各层中的力学图谱,即应力分布图形和层表面的弯沉曲线。 相似文献
233.
进行单次爆震波的实验研究,确定反映其爆震波特性的参数变化规律,为进行多次脉冲爆震波的特性和性能的实验研究及设计脉冲爆震发动机提供技术储备。 相似文献
234.
235.
从任意系统的热力学基本方程出发,引进一个比一些文献所引用的更为优越的通用热力学特征函数,可使热力学讨论进一步简化。 相似文献
236.
冷战以后,曾有外国军事观察员来到苏军某军事基地,那里封存着按裁军条约裁减下来的大量坦克等作战车辆,他指出,面对这难以想象的无边无际的钢铁海洋,每个人都可能产生对昔日这支军队的无限遐思。 相似文献
237.
学习动机:引起学生学习活动、维持学习活动并指引学习活动趋向教师所设定的目标的心理倾向。良好的学习动机能促使学生主观努力,提高其学习效率。目前,高职院校的学生素质普遍较差,基础薄弱,思想不够成熟,易受外界不良事物的影响等问题,存在被老师、家长逼迫学习的情况。因此,培养学生的学习动机、提高学习效率是高职院校教师的重要工作。 相似文献
238.
本文分析了目前《财经法规与会计职业道德》课程教学存在的问题,探讨了在提高学生参与教学的主观能动性条件下课程教学的思路和具体对策,以期推进和完善该课程教学改革工作,最终解决学生对本课程学习的困境。 相似文献
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240.
严前海 《东莞理工学院学报》2010,17(2):57-61,69
从秩序渴望与凝聚力生产、崇高(高大)形象——审美观照的焦点、突出宏大冲突(斗争)抹去平常困境等三个方面将当代中国史诗性的电视剧与红色经典文学作品拿来类比,分析出中国当代电视剧如何展开了一段对红色经典文学精神和美学特征的义无反顾的复制史。 相似文献