语文课“凤头”设计谈

导语是语文教师在传授新知识伊始,有计划、有目的地设计的一段教学语言,它是语文教学设计的一个重要内容。巧妙新颖、引人入胜的导语,习惯上我们称之为“凤头”,它能抓住学生心理,唤起注意力,诱发学习兴趣,为学习新知识作好准备。造诣高有经验的语文教师,都非常注意语文教学中的“凤头”设计,为他们的课堂教学大增色彩,从而提高了教学效果。     

农村社区偏离行为及其调控模式的选择

界定了社会偏离行为及社会调控的概念,分析了转型时期农村社区社会控制的状况,提出了当前我国农村社区社会调控模式的选择思路及其发展趋势。     

地基板非线性力学响应的三维有限元数值模拟

利用有限元分析软件ANSYS,建立了地基板-地基土相互作用体系的三维有限元模型,通过与实验数据的比较,证实了该模型的正确性与合理性.在此基础上,分析了地基土的材料非线性、地基板-地基土之间的状态非线性、地基板的长宽比以及厚度等因素对地基板非线性响应的影响.结果表明,该模型可以比较真实地反映地基板-地基土相互作用的非线性响应状态.     

黑龙江省红皮云杉幼,中龄人工林生长状况分析

本文对不同年龄红皮云杉人工林树高，直径，材积生长量及幼树生长量进行分析，得出其生长的阶段性变化。     

不可线性化的回归模型的参数估计方法与应用

讨论求解不可线性化的回归模型的参数估计方法－雅可比矩阵递推法，并把它应用于烟蚜危害研究中，同时还将它与常规做法作了比较。结果表明，用该方法所得的有关参数明显优于常规做法，特别是可大大降低残差平方和（最大下降率可达６４．８％）。     

略论我国目前失业存在的原因及对策

失业作为一种社会经济现象,是生产力发展到一定历史阶段的产物,也是当今世界困扰着某些国家、尤其是发展中国家最重要的问题之一。我国在向市场经济转轨过程中,同样面临这一难题。我国目前失业问题有其历史原因和现实原因,解决失业问题必须从我国国情出发,采取有效措施,广开就业途径,尽可能将失业控制在社会可能承受的范围内。     

感恩教育——高职德育生活化的有效途径

文章论述了在高职院校寻求德育生活化,开展感恩教育的必要性,提出了在高职院校开展感恩教育的具体内容与途径以及方式方法。指出感恩教育的开展有益于高职院校德育在生活中寻找对接点,有益于高职学生合作精神的培养,职业道德的养成及社会实践能力的提升,不失为构建高职思想道德教育模式的一种思路。     

农学实验(实践)教学成果化或转化为有形产品的再探讨

本文在农学专业多年实验教学经验与教训的基础上,从三方面探讨农学专业实验教学创新、实验教学成果化或转化为有形产品问题 ,以提高或加速农学实验教学成果化效率,不断提高实验教学质量,培养学生的专业技能、综合素质和实际工作能力.     

历史教学法课程教学模式的构建

随着新一轮基础教育课程改革的实施,对学科教学法课程与教学提出了新的要求。结合历史教学法课程自身的特点和规律,以现代教育理论为指导,以课堂教学方法和手段为切入点,对传统历史教学法课程教学模式进行研究,提出一些新的思路,力图尝试构建整体优化的历史教学法课程教学模式。     

新课程背景下教师综合素质能力调查研究

课程改革中,教师的素质与能力能否适应新课程的要求,教师需要哪些方面的学习与研究,才能适合新课程。课题组针对西安市部分中学教师的调研,发现教育教学中还存在着问题,并对教师综合素质与能力的提高做了一些探究。