应用微机专家系统服务烟叶施肥配方

<正> 许昌县农业区划办公室将微机专家系统应用于农业生产已有三年历史、经济、社会效益十分显著,为科技兴农开辟了新途径。许昌县有八十年代中期以来,由于农民重氮轻磷施肥不科学,不合理,造成氮磷钾养分比例不协调,导致烟叶优质不高产,高产不优质;小麦症青、倒伏、产量徘徊不前。方此,区划办以小麦、烟叶配方施肥为突破口,开发了微机专家系统应用于农业的试验示范。自1990年以来连续两年对50个农户的麦田、     

食品源单增李斯特菌喹诺酮类抗生素耐药机制研究

以945株食品源单核细胞增生李斯特菌(Listeria monoocytogens,LM)作为研究对象,分析其对喹诺酮类抗生素耐药的分子机制。采用KB法筛选出喹诺酮类耐药的LM,利用PCR检测喹诺酮耐药决定区(quinolone resistance-determining region,QRDR)的基因突变以及质粒介导喹诺酮耐药(plasmid-mediated quinolone resistance,PMQR)基因的分布情况,结合最小抑菌浓度(MIC)值和外排泵抑制剂利血平分析其外排泵的作用,多位点序列分型(multilocus sequence typing, MLST)结合血清组对耐药菌株进行遗传多样性分析。结果表明:32株耐药菌株中gyrA、gyrB、parC与parE的QRDR均未发生氨基酸突变,且未检测到PMQR相关基因;而7株fepR基因发现新的氨基酸突变位点,其作用机制有待阐明;外排泵基因lde在耐药LM中皆有检出,78.1%(25/32)LM加入利血平后MIC值降低至原MIC的1/2以下,lde可能是导致LM对喹诺酮耐药的重要因素。血清组分析发现32株耐药菌株分属血清组I.1、I.2、II.1、II.2和III,MLST共分为10种ST型,其中ST87、ST9和ST8为优势株,具有一定的致病能力。结果表明,lde是LM产生喹诺酮耐药的重要因素,但LM潜在喹诺酮耐药分子机制仍有待阐明,同时其潜在的致病性应引起重视。     

SCR法烟气脱硝催化剂的制备实验研究

通过溶胶-凝胶法制备脱硝催化剂的主体二氧化钛,系统研究了原料配比对二氧化钛形貌的影响。结果显示:当V(TBT)∶V(乙醇)为1∶4时得到平均粒径为60nm的二氧化钛球形颗粒。采用浸渍法制备了不同V2O5和WO3负载量的催化剂,并对其进行BET表征,得出在一定范围内,当保持WO3含量不变时,随着V2O5含量增加催化剂比表面积有减小的趋势;而当V2O5含量不变,随着WO3含量增加时,比表面积有增加的趋势。此外,进一步研究了不同比例的黏合剂和结构助剂对催化剂机械强度的影响。     

两类熵密度规划的对偶规划和最优性条件

基于广义的Fenchel对偶定理及其相应的Kuhn-Tucker条件，给出了带有二次约束和熵密度约束的二次规划问题和熵密度问题的对偶规划，强对偶定理以及Kuhn-Tucker条件。     

投影Hessian的内点回代算法解线性约束优化问题

提供非单调内点回代技术的信赖域投影Hessian算法解线性约束优化问题.基于矩阵QR分解的技巧,将仿射零空间的信赖域子问题变换成通常的信赖域子问题,然后结合线搜索技术,在每次迭代信赖域子问题都将产生新的回代内点.在合理的条件下,证明了算法不仅具有整体收敛性而且保持局部超线性收敛速率,引入非单调技术将克服病态问题,加速收敛性进程.     

基于磁性材料对发电机和电动机效率影响的研究

为提高发电机和电动机的效率,设计了一个基于磁性材料对发电机和电动机效率影响的研究系统.本文首先介绍了磁性材料的发展情况以及发电机和电动机的工作原理以及组成结构等,随后设计出一种有效的实验的框架结构与功能模块,最后利用实验测量出来的数据对发电机和电动机的效率做了简单的分析.     

无线通信网络发展趋势研究与分析

从技术和应用角度分析了3G网络的关键技术和特点,研究了3G与WLAN融合建网的可能性、必要性、主要技术和网络的结构,讨论了下一代无线网络的发展方向和趋势。     

略论邓小平的群众思想

从党的十一届三中全会开始的我国改革开放已进行了二十多年。二十多年来,我国的社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就,祖国大地发生了翻天覆地的历史性变化。这些成就的取得无不得益于邓小平建设有中国特色社会主义理论的指导。本文从三个方面粗浅探讨了邓小平理论中相信群众、依靠群众的观点。     

投资项目决策分析

通常,项目决策阶段的任务是确定项目的定义,项目实施阶段的任务是通过管理使项目的目标得以实现.相比较而言,项目在前期费用投入较少,只有投资总额的1%～3%,而项目在施工阶段投入最大.     

孟德尔遗传实验成功对生物学科核心素养培养的启示

通过深入分析科学巨匠孟德尔遗传实验成功的原因,并探讨分析其对培养学生生物学科核心素养所涵盖的 ４个方面内容生命观念、理性思维、科学探究、社会责任的启示．