全文获取类型
收费全文 | 977篇 |
免费 | 34篇 |
国内免费 | 25篇 |
专业分类
系统科学 | 34篇 |
丛书文集 | 35篇 |
教育与普及 | 37篇 |
理论与方法论 | 14篇 |
现状及发展 | 2篇 |
综合类 | 914篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 22篇 |
2022年 | 29篇 |
2021年 | 18篇 |
2020年 | 19篇 |
2019年 | 20篇 |
2018年 | 27篇 |
2017年 | 11篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 22篇 |
2014年 | 45篇 |
2013年 | 30篇 |
2012年 | 53篇 |
2011年 | 49篇 |
2010年 | 57篇 |
2009年 | 54篇 |
2008年 | 55篇 |
2007年 | 71篇 |
2006年 | 38篇 |
2005年 | 44篇 |
2004年 | 40篇 |
2003年 | 31篇 |
2002年 | 41篇 |
2001年 | 24篇 |
2000年 | 16篇 |
1999年 | 30篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 19篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 16篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 24篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 4篇 |
1982年 | 3篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 1篇 |
1974年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有1036条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
哈萨克民族音乐在环境和本民族生活习惯的因素下形成了独特的音乐旋律,这在哈萨克族民歌和冬不拉乐曲中特别明显。 相似文献
82.
83.
软集在解决不确定性问题的决策分析过程中,参数约简是关键和棘手的问题.软集正规参数约减方法采用全局搜索方式求解最大的参数约简集,存在候选属性集计算量大和冗余度高的问题,针对这一问题提出一种基于局部搜索的软集最小参数约简方法.给出频度和等价类、最小生成元的概念,在此基础上给出分层局部搜索的软集最小参数约简算法,减少搜索空间和加速逐层约简的过程,最后求出软集最小正规约简的最优解.通过分析和实例证明该软集参数约简方法,大幅度减小了候选参数约简集数量,降低运算的复杂度. 相似文献
84.
利用吐鲁番市和哈密市9个气象站点的气象数据,采用线性回归、累积距平统计量与信噪比检验方法,对吐鲁番市和哈密市57年(1960—2016年)的年平均气温、年降水量、平均最高气温、平均最低气温变化趋势和变化特征进行了对比分析.结果表明,吐鲁番市和哈密市年平均气温呈上升的趋势,多年均值为12.11℃和7.35℃,冬季气温增幅最大.哈密市的增温幅度比吐鲁番市的增温幅度大,吐鲁番市年平均气温突变年份为1986年,哈密市年平均气温突变年份为1996年.吐鲁番市和哈密市的降水量以1.61 mm·(10 a)~(-1)和3.61 mm·(10 a)~(-1)的速率上升,夏季降水量上升趋势最显著,多年均值为32.15 mm和78.49 mm. 相似文献
85.
目的研究型钢混凝土偏心受拉构件各阶段受力性能,优化规范中提出的正截面承载力计算公式.方法利用自主研发一套拉-压转换架,对12根型钢混凝土偏心受拉构件进行单调加载试验,研究配钢率、偏心距、配筋率以及型钢腹板、翼缘厚度对型钢混凝土偏心受拉构件各阶段受力性能及承载力影响.结果型钢配钢率、腹板、翼缘各占比约8%、6%、9%,对轴拉试件的承载力有较为明显的影响,但对于偏心受拉试件影响较小;偏拉试件偏心距越大,试件破坏时间越早,局部破坏越显著.结论试验推导公式满足精度要求,为型钢混凝土偏心受拉构件在实际工程中的应用与推广提供了理论基础. 相似文献
86.
87.
88.
安徽汉族手纹的调查分析~(1)) 总被引:2,自引:0,他引:2
本文首次报告了安徽省510例汉族12项手纹参数正常值,在左右手间及男女性间进行了显著性测验。和国内外资料相比较,与高加索人种和尼格罗人种有极明显的差异;与其他蒙古人种近似,但也有差别。汉族具有自己的皮纹特征,但也有居群间不同。 相似文献
89.
介绍的是作者针对某厂数控切割机自动编程的改进而提出的新型的辅助编程系统,文章首先对我国数控自动编程系统的现状进行了分析,接着提出改装方案,最后对新实现的新型的数摈 切割机辅助编程系统的功能和特点进行了详细论述,本系统将对促进我国的数控切割计算机编程系统的向前发展将产生积极的作用。 相似文献
90.
美国近代科学课程教育改革的核心是确立培养具有科学素养的公民。因而,美国的教育专家提出:科学课程的教学包括生物科学的教学要反映科学的本质,其教学过程应该是科学探究式。随之应运而生了许多适应改革的新教材、新教法。 相似文献