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71.
从LCDV1.3kb/pGEX-4T1质粒酶切获得LCDV1.3kb基因片段,构建重组真核表达质粒LCDV1.3kb/pcDNA3.1(+);并将其免疫BALB/c小鼠,用ELISA法检测免疫小鼠血清中抗LCDV抗体和IFN-γ。结果发现免疫小鼠可产生特异性抗LCDV抗体,平均效价为1:40,最高效价达1:320,但小鼠血清IFN-γ平均含量在30pg/mL左右,与阴性对照组无明显差异。结果表明,所构建的重组表达质粒LCDV1.3kb/pcDNA3.1(+)免疫小鼠后可成功诱导其特异性体液免疫应答,但细胞免疫应答不明显,可能与所选载体、免疫动物种类及免疫方法有关,其具体原因有待于进一步探索。此研究为LCDV基因工程疫苗的研制提供了实验资料。 相似文献
72.
详细地论述了新型大屏幕彩电采用改变激励电压方法进行水平枕形校正的基本电路模型的工作原理,论证了校正后的行逆程峰值电压不随校正信号的变化而变化,解决了用传统方法校正存在的鳖端。 相似文献
73.
光纤工业专用网中站管理的实现 总被引:3,自引:0,他引:3
扩展的光纤分布数据接口(FDDI-Ⅱ)是一种可同时传输数据、语音及图像的多媒体高速网络。经过适当简化,可构成专用的光纤工业网(FIN)。本文基于FDDI-Ⅱ对各子层(MAC,HRC,PHY,PMD)的标准,通过总结和分析现已公布的FDDI及部分FDDI-Ⅱ标准,明确了SMT的功能,提出并设计了适用于FIN的带有微处理器的智能型网络适配器。选用嵌入式芯片386EX作为微处理器,设计并制作了独立的智能 相似文献
74.
丁东澜 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2006,28(1):110-113
杭州师范学院最近提出了"文理渗透、艺体兼备,人文素养和科学精神和谐结合"的人才培养特色.这一培养特色中的"文"理"是指"大文"大理"学科知识,而"艺"体"则指艺术修养和身心素质."文理渗透、艺体兼备"反映的是智能结构状况,"人文素养和科学精神和谐结合"反映的则是精神品质内核.坚持这样的人才培养特色,于学生、学校和社会的发展,都有重要的意义. 相似文献
75.
借助HFSS仿真软件,仿真验证了当馈电点和接地点位于地网短边且平行于短边时,PIFA天线性能较好,进一步全面分析了此情况下地网大小形状对PIFA天线阻抗、谐振频率、增益、方向图等天线主要参数的影响.结果表明,地网的长度、宽度对PIFA天线性能有不同的影响.这些结果将为PIFA天线在有限地网中的设计提供理论支持. 相似文献
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