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李兵 《西南师范大学学报(自然科学版)》2000,25(6):660-663
从放大器的基本电路入手,过渡到分压式直流负反馈放大电路并以此作为放大器的基本骨架,认为教学中相当一部分电路的基本结构与本文所述的“骨架”相似,在此基础上的分析仅讨论各电路负载电阻RL的不同即要,其余分析均可以借助于“骨架”进行。 相似文献
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