基于“工学结合”模式的高职英语教学设计

本文从高职英语教学整体思路、教学整体设计、教学单元设计等方面,阐述基于“工学结合”人才培养模式的高职英语教学设计,怎样体现“教”、“学”、“做”的紧密结合,强调学生实际应用语言能力的培养,以便进一步做到以学生为主体,知识目标围绕能力目标,并为能力服务。     

传统和非传统学习方法与高职院学生英语成绩的关系

本文通过对55名高职院学生英语学习方法的调查,分析了学生传统方法和非传统方法的使用情况,并进一步探究了学习方法与学习成绩的关系。     

以培养职场核心竞争力为中心的高职外语教学研究

本文提出高职外语教学进行以培养学生职场核心竞争力为中心的研究，建构创新型高职外语人才培养模式。全文对研究的可行性作了理论综述，分述了研究的意义、思路、方法、价值等，在分析了目前高职院校外语教学不足的基础上，论证了研究的必要和重要。