英语写作中的衔接手段使用错误分析

语篇衔接是语篇的重要语言特征之一。基于Halliday＆Ha．san的语篇衔接理论，本文分析了高职学生作文中出现的衔接手段及错误，并提出了对英语写作教学的一些启示。     

老城区轨道施工期间交通组织方案研究——以重庆轨道18号线北延工程菜袁路站为例

【目的】重庆第四轮轨道交通建设如火如荼,为深入研究轨道施工对城市交通产生的影响,以轨道18号线北延工程菜袁路站为例,进行全面评估。【方法】根据实际施工工艺和围挡方案,采用“外围分流诱导和内部交通重塑”的方法,对菜袁路站轨道施工期间交通组织方案设计进行研究。【结果】通过分析施工前后道路通行能力的变化、评判人行组织的顺畅、公交服务的便利以及围挡施工期间再次调研现场,确定轨道围挡施工后车行交通运行较好,行人组织顺畅连续,公交服务较为便利。【结论】该交通组织方案为同类型轨道站施工期间的交通组织方案编制提供参考。     

大学英语大班教学中的问题及对策

大学英语大班教学是我国高校普遍采用的教学模式,这一教学模式也给英语教学带来了诸多困难。本文分析了大学英语大班教学存在的问题并提出解决问题的对策,即激发学生的学习动机;实施分层教学;合理利用多媒体技术辅助教学;改进作业评改方式及发挥合作学习在课堂管理和课堂教学中的作用等。