试论新时期提高高校政治理论教育的针对性和有效性

高等学校的德育工作是一项系统工程。政治理论课和思想教育课是德育教育的主阵地和主渠道,担负着铸造人们灵魂的特殊任务,其特有的功能是其他文化知识课所无法替代的。为适应当前深化改革,扩大开放和加快社会主义现代化建设步伐新形势的要求,高校的政治理论教育如何围绕培养造就跨世纪“四有”人才这一中心任务,切实增强和提高政治理论教育的针对性和有效性,已成为教改实践中亟待研究和解决的关键问题。本文就这个问题谈点浅见 一、发展社会主义市场经济条件下,大学生群体出现的新情况和新问题。     

高起点高水平地办好外向型企业——鄞县冷冻厂出口创汇的实践

近几年来,我省乡镇企业异军突起,给农村带来了生机和活力。同时,乡镇企业中还涌现出一批勇于走向国际市场。敢于参与国际竞争的外向企业。鄞县冷冻厂就是一个杰出的典型。创办时,他们坚持走自己的路,在求实中把提高起点;在参加国际市场竞争中,他们抓住开发新产品这个主要矛盾,把“创新得优”作为整个生产和经营的出发点和归宿;在面临新的机遇和挑战时,他们坚持发展观,进一步深化企业的改革等等。本文以马克思主义哲学为指导,在调查研究的基础上,从实践和理论结合上对该厂的兴办和发展作出了分析和总结。     

高等农村职业技术师范教育专业设置原则和改革的探讨

专业建设是学校教育带有全局性的基本建设。所谓专业设置,就是以一定的社会分工为前提,又与一定的学科基础相对应的,把社会的职业分类转化为以学科为基础的教育具体表现形式。它是人才的业务范围、基本要求和工作方向的集中反映。     

对马克思主义理论教学中理论联系实际的思考

深化高校马克思主义理论教学改革的根本出路和关键就在于:认真贯彻理论联系实际的指导方针。对此是毋庸置疑的。然而,从当前马列理论教学的实际情况来看,理论脱离实际的倾向还相当普遍地存在着,理论联系实际的效果也往往不尽人意。为此,我们要通过马列教学的深化改革,把这个“难点”攻下来。本文结合自己教学改革实践,就理论联系实际谈点浅见。     

关于马克思主义哲学教学中的几个理论问题

哲学教学中,能否正确认识科学实践观,能否牢牢把握唯物史观,将直接关系到能否真正把握马克思主义哲学的实质和精髓。为此,本文结合自己哲学教学的实践和体会,对以上问题谈一些浅见。 一、必须正确认识马克思主义哲学的科学实践观 从目前高校所采用的马克思主义哲学教材的理论体系来看,它直接导源于30年代苏联哲学教科书的模式。事实上,这一哲学理论体系既不是马克思、恩格斯所建立,也不是列宁、     

论邓小平的优先发展教育思想

教育是关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的一个根本问题。邓小平的优先发展教育思想是我党确立科教兴国战略方针的理论基础和实践依据。本文试从六个方面论述邓小平优先发展教育思想体系的理论基石和主要观点。     

研究把握学生心理与提高马克思主义理论教育效果

对大学生普遍进行系统的马克思主义理论教育,是我国高等教育的社会主义性质和党的教育方针所决定的,是具有中国特色的社会主义高等教育的重要标志。如何切实加强和改进马克思主义理论教育,始终不渝地坚持马克思主义理论阵地,是每个政治理论教育工作者应高度重视,冷静思考,认真总结的严肃问题。     

政治观教育与跨世纪人才培养

最近一个时期,江泽民同志反复强调全党特别是领导干部一定要讲政治。这个具有很强现实针对性和深远意义的政治招呼,不仅对全党的改革开放,现代化建设的工作大局具有十分重要的指导意义,同时也为高等学校全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,努力培养德智体全面发展的“四有”新人,从战略的高度,提出了新要求。本文结合理论学习和教书育人的体验,就政治观教育与跨世纪人才的培养,谈点浅见。     

试论邓小平的社会主义市场经济理论

社会主义市场经济理论是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的核心内容,是我党确立和发展社会主义市场经济体制的理论依据。学习、研究、宣传和贯彻社会主义市场经济理论,对于全面、准确地学习、把握建设有中国特色社会主义理论,推进社会主义市场经济体制的建立和完善,具有非常丰富的理论价值和重大的现实指导意义。