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“中体西用”的洋务教育,是中国教育改革的起点。对中国教育近代化的影响是:“中学为体,西学为用”,成为近代教育改革的指导思想;新的课程内容、教学形式和教育管理的出现,推动了教育近代化的进程;留学教育的推行,使中国近代教育主动走向世界。 相似文献
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秦汉时期,是中国封建社会的初始阶段。为了维护封建统治而建立了强大的军队,包括国防军和中央禁卫军,守卫着朝廷和皇宫的是中央禁卫军,在征兵的年龄、方法、对象和组织、官员俸禄等方面形成了一定的模式,为后世所仿效。它在中国兵制史上有着重要的地位。 相似文献
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在中国近代史上,袁世凯建立了军阀武装,从而出现了北洋军阀的黑暗统治,在历史上起着反动作用,因此人们对其评价往往是全盘否定。但从中国军队近代化的角度来看,袁编练新军,在军制、兵种、官兵的要求、训练与考核、奖惩、军事教育、军纪等方面,都同以往的军队不同,标志着中国陆军近代化的开始。所以,袁世凯及其新军在近现代军事史上的影响和历史地位不能否认。 相似文献
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在中国近代史上,西方列强侵略中国是全方位的,包括政治的、经济的、军事的、文化的侵略,侵略的工具是鸦片、枪炮、传教士。而传教士则是侵华的急先锋,给中国带来极大的灾难,就连西方殖民者也承认:“一个传教士抵得上一营军队”。正因如此,在中国近代史上出现声势浩大的反“洋教”斗争,反对“那些用传教的鬼话来掩盖掠夺政策的人”。 相似文献
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"中体西用"的洋务教育,是中国教育改革的起点.对中国教育近代化的影响是"中学为体,西学为用",成为近代教育改革的指导思想;新的课程内容、教学形式和教育管理的出现,推动了教育近代化的进程;留学教育的推行,使中国近代教育主动走向世界. 相似文献
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龚自珍(1792-1841),号定庵。浙江仁和(今杭州)人。龚氏“簪缨文史”,数代仕宦。但他仕途坎坷,直到38岁才中进士,后官宗人府主事、礼部主客司主事。1839年因受排挤辞官,在江苏丹阳云阳书院讲学,直至病逝。 相似文献
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洪秀全的经济思想主要是:1.人人平等;2.建立“大同”社会;3.土地国有,平分田地;4.农副产品统一、平均分配;5.“军”是农村公社。它在中国近代经济思想史上占有重要地位:1.打破了封建等级观念;2.否定了封建土地所有制;3.启发了农民的阶级觉悟;4.确立了劳动和劳动者的主体地位;5.对后来的革命产生了影响。 相似文献
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