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高校课堂中存在的学生沉闷现象,日益引起广大教师的关注。来自学生的沉闷不仅直接影响到学生自身的课堂学习效果与质量,也因其对教师教学积极性的间接影响而限制课堂教学的效果与质量。为此,如何扫除课堂沉闷,调动学生真正参与到课堂教学就成为摆在高校教师面前的重要课题。 相似文献
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杨建艳 《晋中师范高等专科学校学报》2011,(6):118-120
高校课堂中存在的学生沉闷现象,日益引起广大教师的关注。来自学生的沉闷不仅直接影响到学生自身的课堂学习效果与质量,也因其对教师教学积极性的间接影响而限制课堂教学的效果与质量。为此,如何扫除课堂沉闷,调动学生真正参与到课堂教学就成为摆在高校教师面前的重要课题。 相似文献
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对新时期高校校园文化德育功能的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
高校校园文化具有多方面的德育功能。信息化社会给高校校园文化带来很大的冲击,也出现了种种不符合其科学内涵的文化现象,所以加强新时期校园精神文明建设,强化校园文化的德育功能是高等院校的一项重要任务。 相似文献
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课堂是一种特定的社会情境,从教学行为的发生、发展来看,一定的教学行为总是在一定的条件下发生的。大学教师的社会地位、大学教师对其职业的满意度和所授课程的地位分等,会形成一种认识和理念,对大学课堂教学行为产生影响。 相似文献
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