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目的:研究分析在心血管内科临床见习教学中应用以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL)的效果。方法:选择2009级五年制临床医学专业本科班学生120人,随机分配到实验组与对照组,每组60人,实验组进行以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL)的临床见习,对照组采用传统的以授课为基础的教学方法(lecture-based learning,LBL)进行讲授教学,进行教学效果比较评估。结果:实验组与对照组进行比较,完全准确率、总准确率明显增高;总满意度明显增高,实验组出科成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在心血管内科的临床教学中应用PBL教学法的实习效果好于传统教学方法。 相似文献
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为了更加精确地拟合复杂的非光滑曲线,采用了在原有分形插值函数的基础上构造一类更加复杂的分形函数的方法,笔者称这样的分形函数为基于循环迭代的分形插值函数,并对这类分形插值函数的构造方法及其计盒维数的计算进行了研究,给出了其维数定理。 相似文献
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鄂尔多斯盆地延长油气区山西组山2段储层物性影响因素 总被引:1,自引:0,他引:1
利用铸体薄片、扫描电镜、X线衍射及岩心和测井等各种资料,对鄂尔多斯盆地中东部延长油气区山2储层特征及影响因素进行分析。研究结果表明:研究区储层岩性主要为中细粒石英砂岩,成分成熟度较高,结构成熟度较低,储层空间以次生孔隙为主。孔隙结构以微孔微喉型为主,进汞曲线平台不明显,呈陡斜式,储层孔隙结构微观非均质性强。储层物性差,属低渗和特低渗气藏。储层特征受沉积作用和成岩作用综合影响,水下分流河道是形成有利储层的主要相带;压实作用和胶结作用是砂岩孔隙率降低的主要原因,分别造成19.5%和14%的原生孔隙丧失;溶蚀作用形成的次生孔隙在一定程度上改善了砂岩储集性能,溶蚀作用增加的孔隙率平均为1.7%。 相似文献
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为研究射流管伺服阀前置级结构参数对前置级性能的影响,建立了伺服阀前置级数值模型,并利用PIV技术对前置级流场测量,验证了数值模拟模型的正确性.运用数值手段,分析了前置级主要参数喷嘴孔直径、接收孔直径及喷嘴至接收器距离对恢复压差及其稳定性的影响,获得了三种不同伺服阀流量下前置级最佳结构参数匹配范围.结果表明:喷嘴孔直径为0.22~0.28 mm时,接收孔直径与喷嘴孔直径之比的最佳取值区间为1.1~1.2,喷嘴至接收器距离与喷嘴孔直径之比的最佳取值区间为0.6~0.8.前置级结构参数对接收孔压差稳定性具有直接影响,参数不匹配导致接收器劈尖对不稳定射流边界层的剪切是造成接收孔压差振荡的重要原因. 相似文献
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朱晴方 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2007,(3):110-113
道德观与荣辱观是紧密相连的,职业道德属于道德的一个方面,新闻职业道德有其自身的特点和内涵,现阶段我国新闻战线的职业道德缺失主要集中在媒体出现的“四大公害”以及一些从业人员违法违纪表现,只有从制度、效益、人员等根本上入手解决问题,新闻职业道德建设才能见到实效,社会主义荣辱观才能在从业者心中扎根。 相似文献
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