L波段平面微带阵列天线的优化设计

介绍了微带阵列天线方向图相乘原理,利用三维电磁场仿真软件Ansoft HFSS对L波段平面微带阵列天线进行了仿真设计,给出了理论分析过程,利用宏定义优化了贴片的尺寸,最后给出阵列天线的仿真曲线.仿真结果表明,该L波段平面微带阵列天线具有高增益、低副瓣的特点.     

基于HFSS的宽频带微带天线的设计和仿真

以物联网和RFID系统的项目开发为背景,针对宽频带微带天线进行研究和设计,该天线为双频工作方式。利用HFSS仿真软件构建了微带天线的物理模型,通过HFSS宏定义优化了天线的尺寸参数,通过数据后处理得出了驻波比、反射系数曲线。通过仿真曲线可以看出,该微带天线在VSWR≤2时天线在两个频段的带宽分别为12．7％和13％,满足宽频带的技术要求,天线性能良好。     

基于物联网的敬老院环境监测系统的设计

提出了一种基于物联网的敬老院环境监控系统。该系统由众多的终端节点、路由节点以及汇聚节点组成无线传感器网络。终端节点作为监测节点采集并处理环境数据,并通过无线传感器网络将数据传至网关节点,网关节点将数据传至互联网以及监控中心,这样就能实现对敬老院的环境进行监测。     

电视技术课程教学方法的改革与实践

对传统电视技术课的教学方法进行了深入研究,分析了传统理论教学存在的问题.结合电视技术课程自身的特点,提出了将技能训练引入课堂的实践型教学方法.实践证明,在课堂上进行电视机实物展示、电视机拆装、电路测试以及故障诊断对激发学生学习兴趣具有重要作用,提高了教学质量.     

基于校企合作的嵌入式应用型人才培养教学改革与实践

校企合作模式是电子信息工程专业应用型人才培养的有效模式,在应用型人才培养过程中起着重要的作用,本文探讨了电子信息工程专业嵌入式方向应用型人才培养课程体系和教学改革方法和实践过程,分析了校企合作在电信类专业应用型人才培养中的地位和作用。     

基于TGAM的脑电波专注力训练系统设计

为满足专注力训练领域的需求,克服传统正念训练方法中存在的局限,以Arduino为核心,以TGAM的专注度和放松度为数据采集观测值,设计脑电波专注力训练系统。系统分专注力训练反馈和辅助正念两种模式。在专注力训练模式中,通过舒尔特方格游戏,LCD实时显示专注力数值,并且达到设定的专注力值之后,LED灯点亮。在正念模式中,通过电脑播放正念音乐,利用Arduino模块控制三色LED灯的状态,不同的专注状态时LED灯显示不同的颜色。使用VS2017开发了上位机,借助上位机完成舒尔特方格专注力训练和正念辅助音乐播放功能。测试结果表明,该系统性能稳定,使用方便,在专注力训练领域有较好应用前景。     

宋代吏部尚书的种类与职掌

宋代吏部尚书大致可以分为吏部尚书、权吏部尚书、行吏部尚书、守吏部尚书、试吏部尚书、检校吏部尚书和作为赠官的吏部尚书.吏部尚书在元丰改制前,其职掌视差遣而定,改制后领吏部七司,恢复实际职务,总领文武百官选试、注拟、迁授、荫子、叙复等政令,而且,吏部尚书还经常兼任他职.吏部尚书职掌具体为全面掌管吏部的本职工作、修订吏部七司条法、荐举人才、参政议政、负责贡举考试、承担修史工作、为皇帝讲解经史、担任临时性礼仪官等.     

基于STM32的蓝牙无线多功能智能手环设计

将蓝牙技术应用到智能手环，发挥其低功耗的优势，设计了蓝牙无线多功能智能手环．设备以STM32为核心处理器，包括加速度传感器、心率血氧传感器、OLED液晶显示器、电源线路、PM2.5传感器、DS1302时钟芯片和温度传感器．利用加速度传感器监测重力加速度，进而判定人体的行走速度和姿态，将监测数据转换成计步的功能．利用心率血氧饱和度传感器采集人体的心率血氧饱和度信息，数据经放大处理后发送至单片机，并将步数、心率血氧饱和度、温度、时间显示在OLED屏幕上．使用JDK和Android SDK开发了手机APP，能够通过HC-05无线蓝牙把当前的数据发送到手机端进行显示，方便用户随时观察自身体征状况．该智能手环工作性能稳定，操作方便，数据显示准确，具有较好的实用价值．     

基于HFSS的4元平面微带阵列天线的设计

以微带阵列天线的空腔模型分析法为基础,完成了LS波段的4元线极化微带阵列天线的设计。利用HFSS仿真软件构建了阵列天线的物理模型．利用HFSS宏定义优化了天线的尺寸参数．通过数据后处理得出了驻波比、反射系数、增益方向图和电场方向图等曲线。仿真设计结果表明．该4元微带阵列天线各项性能良好,满足天线工程的需要。     

基于Visual Basic和Proteus的单片机仿真教学平台设计

将Visual Basic和仿真软件Proteus相结合,设计了单片机仿真教学平台,实现对单片机教学案例的仿真调试.在该教学平台上学生可以仿真调试课程实验,也可以开展毕业设计和创新项目等.实践表明,该教学平台可以增强学生对复杂实验的感官印象,实现了形象化教学,增强了学生动手实践能力,充分地提高了教学效率和教学质量.