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计算机病毒传播之数学模型的试建 总被引:1,自引:0,他引:1
惠洲鸿 《西北民族学院学报》1999,20(3):24-25
计算机病毒是当前计算机界谈之色变的热门话题,也制约着其发展与普及.如何有效地防止病毒传播是我们努力探究的方向- 本文在研究病毒传播之特征的基础上尝试建立了它的数学模型- 相似文献
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惠洲鸿 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》1998,(Z1)
现行教材中一般采用以下方法来判定曲线的凹凸与拐点:设函数 f(x)在点 x_0的一个邻域内具有一阶和二阶导数,且 f″(x_0)=0.1)如果当 x 取 x_0左侧邻近的值时,f″(x_0)恒为正;当 x 取 x_0右侧邻近的值时,f″(x_0)恒为负,那末(x_0,f(x_0))是曲线的拐点,曲线由凹变凸; 相似文献
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惠洲鸿 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》1998,(Z1)
对于幂指函数求导数的方法,在目前所用教材中一般均采用:先对函数取自然对数,然后再用隐函数的求导方法,方程两边同时对自变量求导数,最后解出函数对自变量的导数. 相似文献
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利用具体的例子否定了“Lagrange 中值定理的证明由 Rolle 中值定理通过旋转适当的角度可得到”的说法. 相似文献
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科学的教学评价标准能为改进教学工作提供科学的依据 ,课堂教学评价标准通常由评价内容、具体指标等构成。评价标准的制定要遵循教学规律 ,可行性与先进性相结合 ,并体现激励作用 相似文献
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