环境监测实验课程体系改革的探索

实验教学是培养基础扎实，能力强和具有创新、创业能力的高素质应用型人才的重要环节。文中通过市场调研，以环境监测实验为主线，重新整合实验课程，探讨建立“系列化、标准化、规范化、经典与现代技术相结合”的环境监测系列实验课程体系。     

Ce离子对寡聚脱氧核苷酸的断裂作用

报道了Ｃｅ离子对人工设计合成的２６ｂｐ的单链ＯｌｉｇｏＤＮＡ的水解断裂作用．Ｃｅ（Ⅲ）需要有氧气存在的条件下,氧化生成Ｃｅ（Ⅳ）后才能切断ＯｌｉｇｏＤＮＡ,系统研究了各种条件下Ｃｅ（Ⅳ）对ＯｌｉｇｏＤＮＡ的切断反应,在酸性、碱性条件下都能水解切断ＯｌｉｇｏＤＮＡ,在近中性时切断作用最强。随着反应温度的升高、浓度的增大大反应时间的延长,切断反应越来越明显,并提出了反应机理,建立了用变性聚丙烯酰胺胺凝     

银溶胶的光谱研究

银溶胶体系是用于研究增强拉曼 ( SERS)的重要体系 ,最近人们用银溶胶体系进行了许多物质的 SERS研究 [1 - 5] .本研究用柠檬酸钠和硼氢化钠还原硝酸银均得到了银溶胶 ,用电泳、透射电镜 ( TEM)和紫外 -可见光谱方法研究了银溶胶的性质 .在用柠檬酸钠还原法制备的银溶胶体系中得到了 DNA的增强拉曼光谱 ,对其谱图的峰位进行了归属 .讨论了银溶胶粒径与拉曼增强强度的关系 ,在所研究的粒径范围内 ,粒径越大 ,增强效果越明显 .1　硼氢化钠还原法制备的银溶胶性质硼氢化钠还原法所制备的银溶胶 (简称溶胶 1 )呈黄色透明状 ,纯化过程中其…     

开源科学计算与可视化软件引入化学实验探析

联系当前化学实验教学改革,提出加强学生数据分析处理和实现可视化过程的必要性.并介绍了开源科学计算和可视化软件及其运用,以提升实验教学质量.     

铁炭微电解法处理草甘磷农药废水的研究

采用铁炭微电解法处理草甘磷农药废水，考察pH值、反应温度、铁炭比、反应时间、处理次数等条件对处理效果的影响．实验结果表明，该方法对草甘磷农药废水的处理十分有效，当废水pH值=3、反应温度为40℃、铁炭比为1：1、处理时间为1h时草甘磷废水COD的去除率为73．84％．     

无机及分析化学分层教学初探

根据学生基础知识水平,将“分层教学”引入无机及分析化学的教学。从学生分层、教学分层、评价分层和实施效果等方面叙述了应用型人才培养模式下分层教学的实施,归纳了分层教学法实施的要点和需要解决的问题。     

基础化学实验教学模式改革

实验教学是培养基础扎实,能力强,具有创新创业能力的高素质应用型人才的重要环节。作为省级精品课程,浙江万里学院无机及分析化学的教学注重实验教学的改革。课题组根据应用型人才培养目标,以生物、环境、食品等专业的共同应用为导向,按照“基础-综合-应用”的思路设计实验教学内容,突出基础技能为专业技能服务,加强综合技能的训练;并通过改革教学方法和手段,完善课程评价等方法强化学生能力训练。     

综合性和系列性化学实验教学模式的探索与实践

化学实验教学是培养学生能力的重要环节,文章由传统实验教学存在的问题提出化学实验改革的必要性,并通过设立有利于应用性人才培养的实验教学体系、精心安排综合性和系列性实验教学内容、探索“学生主体,教师主导”的教学组织方式和健全实验考核制度等改革措施,探讨具有创新意识和较强实践动手能力的高素质应用型人才的培养模式.     

环腺苷酸和腺苷酸在电极上的拉曼光谱研究

利用电化学－表面增强激光拉曼光谱方法对环腺苷酸和腺苷酸在银电极和金电极上的增强拉曼光谱进行了研究,实验表明在粗糙的银电极和金电极上都可以获得环腺苷酸和腺苷酸的增强拉曼光谱,并探讨了拉曼峰强度与电解电位、电极材料及激光照射时间的关系。