排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 703 毫秒
1
1.
向文华 《中国高校科技与产业化》2009,(8):74-75
本文以西南科技大学科技产业发展为例，介绍了西南科技大学准确定位，依托优势学科，发展特色产业，促进科技成果转化和产业化的一些做法和经验，尤其是西南科技大学通过组建水稻新品种产业化协作组，加强校企协作，推动水稻品种产业化，具有借鉴意义。同时，作者还对发展高校科技产业提出了思考，即要重视产学研结合，重视在技术创新中企业的主体作用，注重知识产权关联各方利益。 相似文献
2.
向文华 《绵阳经济技术高等专科学校学报》2003,20(1):14-16
城乡结合部农村信用社有其特殊的地缘优势，应抓住目前改革机遇，努力提高职工素质、改善办公条件、开发新产品新业务，并建立自己严格的职工考核体系。同时中国人民银行也应加大对农村信用社的扶持力度，共同促进农村信用社的发展。 相似文献
3.
本文列举了传统职业教育与素质教育的区别及传统职业教育中的种种观念误区;同时提出在中职校推行素质教育的具体措施。 相似文献
4.
试论科技革命与20世纪两种社会制度的嬗变 总被引：1，自引：0，他引：1
科学技术作为人类历史前进“最高意义的革命力量” ,不但推动了资本主义生产关系的演变 ,同时也促进了社会主义生产关系的嬗变。源于 1 9世纪下半期至 2 0世纪初的第二次科技革命促进自由资本主义向一般垄断资本主义转变 ;第二次科技革命在促使社会主义制度在俄国诞生、巩固的同时 ,也导致高度集权的社会主义政治经济体制的形成。战后的第三次科技革命以其全方位的辐射力促进一般垄断资本主义向国家垄断资本主义过渡 ,社会主义生产关系更经历了一个从巩固、发展到被迫改革的曲折过程。随着 2 0世纪 80年代以信息社会和知识经济社会为标志的第四次科技革命 ,首先冲击了集权的社会主义政治经济体制 ,导致社会主义制度在苏东地区出现断层 ,原苏东社会主义制度向西方资本主义制变演变 ;伴随着经济全球化 ,资本主义在这一时期从国家垄断资本主义向国际垄断资本主义演变。社会主义在改革中新生 相似文献
1