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生物钾肥对水稻的产量效应及其与化学氮,钾肥的交互作用 总被引:1,自引:0,他引:1
采用正交二次旋转组合设计田间试验方法,建立了数学模型,研究了生物钾肥、化学氮肥、化学钾肥(硫酸钾)对水稻的产量效应及其交互作用,结果指出:在冀东稻区,水稻施用生物钾肥有一定的增产作用;生物钾肥与化学氮肥间存在着正交互作用,与化学钾肥间存在着负交互作用。三种肥料的最佳配合方案为:氮肥(纯氮)11.8~13.3公斤;硫酸钾6.5~9.5公斤;生物钾肥0.7~1.04公斤每亩。 相似文献
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中长跑运动是一项锻炼价值高、简便易行的体育项目,也是高校体育教学中的一个重要组成部分。良好的教学效果,不仅能为其他项目的教学打下良好的基础,而且也能为学生日后走向社会参加工作提供良好的身体条件。 相似文献
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屋面防水工程是房屋建筑的一项重要工程。其施工质量和材料本身的好坏,不仅关系到建筑物的使用寿命,而且直接影响到生产活动和人民生活。目前,房屋渗漏是当前房屋建筑工程中最为突出的一个质量通病,也是广大群众反映最为强烈的一个问题,许多家庭迁入新建的住宅,心情非常喜悦的,但居住后又带来烦恼。住在顶层由于屋渗漏而一遇雨天就渗漏,甚至室外雨停,而室内仍在不断地渗漏;住在其它层的,往往由于厕浴间的渗漏而不得不撑着伞上厕所,由于墙体渗漏,下雨时内墙淌水,不下雨墙面发霉;由于地下室渗漏,下雨时地下室常年积水,无法利用。近几年,在住宅… 相似文献
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动接触力算法是求解粘弹性动接触问题的精度较高的方法之一。为找到这一方法的阻尼简化处理方法 ,同时保持动接触力方法的精度 ,利用求解线性代数方程组的迭代格式 ,研究了阻尼系数同动接触力方程解的关系 ,给出了动接触力方程的级数形式的解。从该级数解中分离出阻尼影响项 ,从而为求解动接触力方程时的阻尼简化计算提供了理论依据 ,由此提出了动接触力方法的阻尼简化计算原则。数值算例表明 ,阻尼简化算法可以简化动接触力方程的求解 ,在不损失精度的同时减少计算量 ,可用于动接触力方法中对动接触力的计算。 相似文献
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目前,我国的城市居民住宅、旅店客房一般均采用综合式多功能的卫生间。而多水房间指厕所、浴室、洗室等房间,由于用水频繁渗漏较普遍,严重影响使用。为此,我们对此项工程渗漏作些粗浅的研究,并采取了一些措施,在几个工程上进行了试验、应用,基本上避免了渗漏,收到了较好的效果。一、渗漏现象及原因分析1、墙面渗水(1)地面卷材防水墙立面因防水处理高度不够或造成张嘴、翘边、空鼓、裂缝形成渗漏。(2)浴盆所靠墙面只抹底灰,不抹面层,不贴磁砖或粘贴磁砖铺浆不满、沟缝不严实。致使底灰长期挂水潮湿,逐步渗透到墙体内。(3)浴盆下做法不当,造成… 相似文献
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纤维混凝土力学性能分析的随机双尺度模型 总被引:1,自引:0,他引:1
短纤维增强混凝土作为一种复合材料,其力学性能不但与基体的性能有关,还与材料的细观特征有关。为了将细观结构与宏观力学性能相结合,本文以双尺度方法为理论基础,根据短纤维增强混凝土的材料特点,通过引入随机参数,在单胞中生成满足均匀分布概率模型的圆柱体来模拟乱向随机分布的短纤维,进而定义了一种新的单胞模型,建立了随机双尺度模型,并结合有限元方法进行计算;接着,将随机双尺度模型与试验以及其他经典方法进行计算对比,验证了其在分析短纤维增强混凝土力学性能方面的有效性;最后,利用此模型研究分析了纤维种类和体积分数对短纤维增强混凝土弹性常数的影响。 相似文献
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针对资源受限项目调度问题,以最小化项目完成时间为目标,设计基于深度学习的调度优先规则实时动态选择算法,在每个调度阶段实时选择优先规则进行活动安排.通过构建深度神经网络模型,确定已调度项目在各阶段的项目状态与最佳优先规则之间的映射关系,再据此为待调度项目实时动态选择优先规则,结合串行调度机制生成最终调度计划.实验研究表明:实时动态选择优先规则算法表现优于文中所涉及的单一优先规则算法及混合优先规则算法,且具有更好的泛化性;此外,与元启发式算法相比该算法具有更高的求解效率. 相似文献
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有理三次/四次Bézier圆弧曲线参数化的分析方法 总被引:3,自引:0,他引:3
在基于非均匀有理B样条(NURBS)方法的计算机辅助设计(CAD)系统中,标准型有理三次/四次Bézier曲线经常用来表示圆弧。而三次以上标准型有理Bézier圆弧表示具有多样性,而且参数化情况各异。为选择有较好参数化的圆弧的有理Bézier表示,以满足CAD系统的实用需求,研究了常用三次/四次圆弧有理Bézier表示的参数化问题,给出了参数正算和反算的几何解法。所给算法具有几何直观性、简单、实用,符合计算机辅助几何设计(CAGD)的要求。通过算例给出了适合应用的圆弧有理三次/四次Bézier表示的计算参数。 相似文献
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根据桂林特殊的地形地貌,以及高校园区新发展的特定环境,分析在桂林高校开设定向运动课的可行性,并就桂林高校开设定向运动课提出了几条可行性建议。 相似文献
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刘书 《广西师范学院学报(自然科学版)》2004,(Z1)
新课程对教师的教育观念、教学方式、教学行为都提出了全新的挑战.新课程的实施,期待教师具有新的教育理念.新课程"新"在何处?该文从五个方面进行了阐述. 相似文献