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1
1.
运用直观手段 增强高职英语教学效果
丁焕婷
Meng Qing-lan
《芜湖职业技术学院学报》
2008,10(1):73-74
高职高专英语教学模式目前正处于摸索阶段,由于学生水平参差不齐、差别很大,学习热情不高,许多教师在教学方法上深感无从下手。利用直观手段来激发学生的学习兴趣,可以有效地提高教学效果。
相似文献
2.
强化英语教学中的情感效应
赵晓波
丁焕婷
《龙岩学院学报》
2008,26(2):81-83
高职学生由于文化基础等原因造成的消极被动冷漠木然的情感状况.极其影响英语学习.从培养积极健康的情感效应入手,用"引"字领路、用"乐"字开闸,以"用"字强化,培养学生的良性情感效应.以提高学生英语学习质量.
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