裂叶秋海棠的离体快速繁殖

利用野生裂叶秋海棠叶片及叶柄培养，通过两种方式获得大量再生植株。(1)直接从外植体表面诱导出不定芽，最佳诱导培养基为MS 6-BA 3mg／L，不定芽在培养基MS NAA0．5mg／L 6-BA0．5mg／L增殖成丛生芽．(2)先诱导出愈伤组织，再由愈伤组织分化出大量不定芽．最佳愈伤组织诱导培养基为MS NAA0．5mg／L 2，4-D0．5mg／L 6-BA0．5mg／L,愈伤组织不定芽分化培养基为MS 6-BA 1mg／L,试管苗在含1／5MS无机盐的培养基上生根，之后移栽成活率达85％。     

利用AD0实现WORD文档内容在数据库中存取

论述了在Delphi中采用ADO而不是BDE ,应用BOLB字段、内存流以及OLE实现大WORD文档在数据库中的存取     

14,14-二取代9,10,11,15-四氢9,10[3′,4′]-呋喃蒽-12(14H)-酮的合成

9,10,11,15-四氢9,10[3′,4′]-呋喃蒽-12,14-二酮和格利雅试剂反应制得了七种新的14,14-二取代-9,10,11,15-四氢9,10[3′,4′]-呋喃蒽-12(14H)-酮(Ⅱ_a～Ⅱ_y)。它们的结构经红外光谱、质子核磁共振谱和碳氢分析得到鉴定。     

浅析高校体育教学中对学生体育能力的培养

随着现代科学技术的迅猛发展和体育教学的深化,体育教学仅仅是单纯的向学生传授体育知识、技术、技能是不够的,必须在此基础上,重视发展学生的体育能力,使学生通过学习体育知识、技术、技能来撑握锻炼身体的方法,养成体育锻炼的习惯。     

浅析教学中学生的主体性发挥

教师与学生是构成体育教学中最活跃的两个因素,也是一对基本矛盾。教学过程是一个完整的系统,教师是教的主体;学生是教的客体,又是学的主体。＂正确的导＂和＂主动的学＂通常是紧密地结合在一起的。如何通过教师的主导作用,调动学生的积极性和自觉性,提高质量是教学过程中的重要环节之一。     

高中信息技术课程中研究性学习的应用研究

文章以高中《信息技术》课程新课改后的教学改革为例,提出在教学中灵活应用研究性学习的思想,通过研究性学习进行探索和构建完善教学方法,促进信息技术课堂教学的多样性,促进信息技术课堂中学生研究学习能力、信息获取能力、交流与管理、分析信息能力。     

苯甲酰氯比色法测定万福液中氯霉素的含量

建立医院制剂万福液中氯霉素的含量测定;用苯甲酰氯比色法测定万福液中氯霉素的含量,检测波长为514nm;氯霉素在64~260μg·ml-1浓度范围内呈良好的线性关系,(r=0.9996,n=7);平均回收率为99.90%(RSD=0.35%,n=9);所建立的方法稳定、灵敏、方便、结果准确可靠,能满足对制剂中氯霉素的含量控制和测定的要求。     

装饰艺术中“石墨”的应用

装饰艺术的表现与材料、技术有密切关系。表现如果不选择材料,材料如果不选择技术,其装饰则是缺乏生命力的,也无法表现它的功能性。也可以被当作名词理解为一种工艺技法、技术,如：金属工艺、陶艺、漆艺工艺的制作技法,印染工艺的工艺技法等。＂装饰＂这个词由来已久,可以说装饰艺术是人类艺术起源的标志。它是人类社会最普遍的艺术形式之一。在艺术的发展历程中,装饰艺术这条脉络一直没有间断过,并且在各个时期形成了不同的装饰风格。     

养生生态旅游示范区建议性国家标准构建研究

满足游客养生旅游需求,增进身心健康,管理规范、具有示范效应的旅游区,应从环境、文化和服务三个主要方面进行考量,此外,生态旅游资源是环境的本底,设施、管理、营销和教育是服务的延伸,以管理为主导。     

玫瑰茄西瓜复合果酒的研制

以西瓜和玫瑰茄为主要原料,酿制玫瑰茄西瓜复合果酒。以酒精度和感官评分为评价指标,研究发酵时间、玫瑰茄提取液浓度、酵母添加量和白砂糖添加量对果酒品质的影响,通过响应面法确定复合果酒的最佳配方和发酵工艺条件。结果表明:影响玫瑰茄西瓜复合果酒品质的主要因素是酵母添加量,其次是白砂糖添加量和玫瑰茄提取液浓度,而发酵时间的影响最小。最佳配方和发酵工艺条件为发酵时间77 h、玫瑰茄浸提液浓度为3%、酵母添加量为0.04%、白砂糖添加量为44%(均以西瓜汁重量计)。经单宁、果胶澄清处理后的复合果酒,色泽为淡黄色,酒体澄清透明,微酸爽口自然,酒精度为8.33%Vol。