大规模图文资料数字化的实现方法

将大规模纸质图文资料通过高速扫描仪快速、大批量地输入计算机系统,并采用独特的高比率图像压缩技术以紧凑的结构形式原文原貌地存储于光盘等存储介质之中,可支持网络查询、调阅、打印等,也可以进行印刷体汉字识别,为传统纸质媒体大规模转换为电子媒体并得以有效利用提供了一个实际有效的方法.     

"小地方"孕育出的"大网站"

古往今来。“物竞天择,适者生存”。大浪淘沙的铁律可能是任何人、任何行业都难以避开的。在我国,随着互联网的潮起潮落,一个个“神话”被推到前台,同时。却也有数不清的“前浪”被“后浪”无情的吞没。在互联网勃发的年代。或许只有创新的商业模式和清晰的发展前景,才是网站赖以立足的“独门暗器”乃至“脱胎换骨”的关键所在。[编者按]     

浅析一例自动地面遥测气象站故障的处理

<正>148团自动遥测地面气象站建于2002年8月,使用的是中国气象科学研究院大气探测技术研究中     

甲壳质及壳聚糖的微生物降解的现状

概述了甲壳质及壳聚糖微生物降解的研究现状及最新进展,介绍了降解菌的分布,降解酶的理化性质、催化特性、在细胞中的定位及调控,以及降解产物的应用。     

正交试验法优化北极海洋沉积物中生源硅提取条件

生源硅主要来源于硅藻等生物,生源硅的积累反映上层水体中海洋生产力的时空变化,是古生产力和古气候研究的重要工具.为准确测定北极海洋沉积物中生源硅含量,优化生源硅化学提取法的提取条件,通过正交试验法,探讨了不同因素对生源硅提取效率的影响,优选出适合北极海洋沉积物中生源硅测定的实验条件.结果表明,各因素对提取效率的影响程度依次为:提取剂浓度>固液比>提取剂种类>提取温度;化学提取法的优选条件为:0.50 mol/L氢氧化钠,固液比1.25 g/L,提取温度90℃.测得北极海洋沉积物标样中生源硅含量为57.03 mg/g,平行误差2.51%,方法加标回收率介于76.15%~92.11%,相对标准偏差(RSD)为1.93%~7.52%.     

苏北杨树人工林细根生产力与周转

采用连续钻取土芯法对苏北两种模式(网格模式PW、网格台田模式PT)下4年生杨树(Populus deltoides cv. 35.)人工林细根(≤5 mm)进行研究,并采用不同估算方法对细根年净生产量、死亡量、分解量和周转率进行比较。结果表明,细根现存生物量为1.26~1.86 t/hm2。PW和PT两种模式下,细根年净生产量、死亡量、分解量和周转率分别为2.24 t/hm2、2.34 t/hm2、1.88 t/hm2、1.43次/a和1.43 t/hm2、1.29 t/hm2、1.37 t/hm2、1.31次/a,与决策矩阵法相比,采用最大最小值法平均低估了19%的细根年净生产量、68%的年死亡量、89%的年分解量和23%的周转率;土壤养分和季节水分动态是PW和PT模式细根生产量和周转率存在差异的主要原因。     

基于随机Petri网的弹药销毁系统可靠性分析

随着各国的军事实力越来越强,军事工业也越来越发达,不可避免地将出现废弃或者多余的弹药需要销毁,因此弹药销毁系统越来越受到关注。本文采用基于随机petri网的建模方式,对采用爆炸法的弹药销毁系统的前期流程和实施过程分别进行了建模,并进行了基于petri网的转化,最后进行系统的可靠性分析和计算。通过计算验证了该可靠性分析方法的可行性及有效性。     

水平管降膜蒸发器的管束列数优化数值模拟

基于分布参数方法,对大型制冷系统中水平管降膜蒸发器的换热特性进行管束列数优化数值模拟,计算了饱和液态制冷剂HFC-134a在水平铜管束外的流动蒸发换热特性,并考虑不同降膜管束列数和蒸发器中的满液管排数对蒸发器换热特性的影响,提出采用质流场均匀性因子来评价降膜蒸发器的换热性能.结果表明:在满液管排数一定的情况下,降膜蒸发器的管束布置列数越少,则降膜传热管外干斑面积越小;质流场均匀性因子越大,蒸发器换热特性越好.     

一种描述放射性气体模型解的适定性扩展

在新的初值条件下研究了一类双曲与椭圆耦合系统解的适定性,并且将解空间在半群的意义下进行扩展,使此类系统解的适定性有了全新的意义和性质.同时利用该系统解的适定性,使用双曲型伸缩技术,对松弛极限也进行了讨论.     

论教师在农村牧区学前班游戏中的作用

幼儿园教育应“以游戏为基本活动”。游戏是对幼儿进行体、智、德、美全面发展教育的主要手段，但游戏活动这一主要教育手段的运用在农村牧区学前班是一个较薄弱的环节，从校领导到家长、教师对游戏活动的教育作用缺乏深刻的认识和足够的重视，场地缺乏，游戏材料不足，教师备课、自制教玩具没有时间保证，上课占用和替代了游戏时间，很少开展户外游戏活动，幼儿在这方面分享不到快乐，无法获得相应的经验。学前班的游戏的价值功能远未得到充分发挥。农村牧区学前班教师如何充分利用已有的资源和条件开展游戏活动，如何创造条件来满足幼儿的游戏需要?