渤海南部A油田古近系物源约束地震储层预测

渤海南部海域A油田沙河街组沙三中I油组上段井震标定仅为一个波峰,储层厚度横向变化快且井震匹配性差,提高储层预测精度存在难度。重矿物数据分析表明,油田中-西块沙三中I油组上段物源主要来自西南垦东凸起;东块受东北莱北低凸起物源控制,多物源沉积是井震匹配性差的关键因素。综合前人井震分析结果,优选地震振幅属性,分析油田沙三中I油组上段38口已钻井振幅属性与砂岩含量,物源体系约束下两者满足线性关系;同物源沉积体振幅属性越小,砂岩含量越高,反之亦然。物源体系约束下的地震储层预测,量化了振幅属性与砂岩含量的关系,提高了油田古近系沙三中I油组上段储层预测精度。     

水稻地池育秧技术

水稻地池育秧是指农户在房前屋后的院场上，采用薄膜弓棚培育小苗秧的育秧方式，它综合了薄膜育秧，温室育秧，旱育秧的部分优点，该技术操作简单，管理方便，且秧苗素质高，与露地秧比，分蘖多0．2个／株，百株鲜重50克，百株干重坫克，且白根多，抗寒性好，成活率高，目前在汉中应用面积较大。其主要操作方法如下：     

广义随机Petri网（GSPN）的一种可达集生成算法

广义随机Pctri网(GSPN)在离散事件系统的性能分析中得到广泛的应用。本文提供了用计算机自动进行GSPN可达性分析的算法,该算法可处理含禁止线,k有界的情况,也同时适用于PN、SPN模型,并给出几个应用本算法的例子。     

转录组测序解析油菜素甾醇调控番茄根发育的机制

利用生理学实验分析番茄幼苗主根对不同浓度油菜素甾醇(BRs)的响应情况,通过转录组测序寻找番茄幼苗根系在不同浓度BRs处理下的差异表达基因,利用GO与KEGG富集分析探究差异表达基因参与的信号通路.结果发现,0.5 nmol/L的表油菜素内酯(eBL,BRs的一种)促进主根伸长,而10 nmol/L的eBL显著抑制主根伸长.转录组测序发现,与对照相比,10 nmol/L eBL处理共产生585个差异表达基因,其中271个上调和314个下调.进一步的GO与KEGG富集分析表明,上调的差异基因主要与乙烯合成与代谢、植物激素信号转导和MAPK信号转导有关,暗示BRs可能与乙烯交叉互作调控高浓度BRs对植物主根生长的抑制.研究结果为BRs参与植物根系发育调控提供了又一证据,也为番茄等农作物生产中科学使用BRs提供了强有力的支撑.     

基于营销学的图书管理模式创新研究

近年来随着营销学的不断发展，不仅在盈利性组织中得到广泛应用，在非盈利性组织中也得到广泛应用。由于网络信息环境的影响，图书馆经营内容和管理方面都发生了很大变化，在给图书馆带来发展机遇的同时，也带来了前所未有的挑战，想要提高新时期下图书馆的竞争力和吸引力，在图书馆管理中引入营销学理论显得尤为重要。该文主要基于营销学视角，浅谈现代图书馆管理模式的创新。     

辽宁省旅游产业结构的效益分析及优化对策

为促进辽宁旅游产业结构的优化,在分析辽宁旅游产业现状的基础上,利用SSM分析法对其结构效益进行了分析,结果表明,辽宁旅游产业的长途交通、游览、餐饮和娱乐部门具有竞争优势,邮电通讯部门处于竞争劣势;利用灰色关联度分析法对辽宁旅游产业与旅游收入的关联性计算,结果表明,影响最大的是商品销售和娱乐部门,其次是长途交通,最小是邮电通讯。提出了优化辽宁旅游产业结构的相关对策。     

香鳞毛蕨挥发油提取工艺的研究

本试验以挥发油的量（体积）为指标,以药材粉碎粒度、料液比、浸泡时间和提取时间为因素对香鳞毛蕨挥发油提取工艺进行正交优化筛选．结果表明,最佳提取工艺条件为：药材粉碎粒度20目,料液比为1：25,浸泡8小时,提取12小时后挥发油的得率最高。     

Eu~(3+):ZnO_(1-x)S_x-2TiO_2-SiO_2发光材料的制备与发光性质

采用溶胶凝胶法与沉淀法,制备了Eu3+:ZnO1-xSx-2TiO2-SiO2发光材料,通过DTA-TG、IR、Raman、XRD、激发和发射光谱研究了材料的结构和发光性能.结果表明,样品在600℃退火处理后,体系基本达到稳定状态,主要以TiO2、ZnS的晶态形式存在;存在Ti-O-Ti、Si-O-Si、Ti-O-Si,Zn-S键,且Si-O-Si三维网络结构被破坏,这种结构的变化有利于Eu3+的掺杂和发光.激发和发射光谱测试表明,最佳激发波长为可见光465nm,最佳退火温度为600℃,Eu3+最佳掺杂量为6.0%.同时证明Eu3+:ZnO1-xSx-2TiO2-SiO2材料的发光性能比Eu3+:ZnO-2TiO2-SiO2的好,说明体系中硫的引入改善了材料的发光性能.     

浅谈VRRP协议在企业组网中的应用

本文首先对VRRP协议的概念和原理做了简单的介绍,指出其在提高网络可靠性发挥的作用,并以实际的组网方案为例介绍了vrrp协议技术在企业组网中的应用和配置。     

浅谈非英语专业对口学生的英语趣味教学

对口学生的大学英语学习是高校教育的重要组成部分。鉴于对口学生教学的特殊性,本文结合其英语学习特点、学习现状,以趣味教学法为基础,对对口学生的英语教学进行了相应的分析与反思,希望对于教学有所启发。