教育不妨用“谎言”

皮格马利翁是希腊神话中一个青年国王，他爱上了自己精心雕刻的一尊象牙少女像，每天含情脉脉地注视若她，日复一日，少女竟活了过来。1968年美国心理学家罗森塔尔把这个神话变为“皮格马利翁效应”：他把随便指定却宣称“具有优秀发展可能”的学生名单交给教师。这批学生由于得到教师的厚爱而产生自尊自强自爱心理，努力学习。     

基于珠算原理设计64位除法器及FPGA实现

随着数字信号处理的迅猛发展,除法器在计算机和芯片技术发展中受到越来越高的重视。秉承古代数学的操作模型原理,在FPGA平台上设计了一种高性能的64位除法器,将珠算过程的"一列"对应为四位二进制数,利用珠算归除法一次计算可产生四位二进制商,大幅降低关键路径延时。该设计将珠算归除法口诀通过元件例化成五个模块:商位数模块、初商模块、退商模块、撞归模块和补商模块,根据归除原理控制状态机选择模块进行计算。经ISE软件仿真及Xilinx Virtex-2P开发板验证表明,64位珠算除法器的最大工作频率为184 MHz,平均运算仅需0.347 8μs。这适合于对计算能力和速度有较高要求的FPGA设计应用。     

异生素及几种异生素的毒性作用

介绍了异生素的概念、来源及其毒性作用，着重介绍了丙烯酰胺进入人体的途径．丙烯酰胺的毒性作用，以及近年来人们对丙烯酰胺的有关研究；对人们在生产和生活中容易接触的亚硝酸盐、二氧化硫及其盐类的毒性作用也作了介绍。     

SCADA系统在涩北气田的应用

涩北气田是目前国内第四大气田,由于气田所处地理位置及天然气生产的特殊性,对其生产过程控制也提出了较高要求。本文论述了SCADA系统在涩北气田的具体应用,深入分析了SCADA系统的功能和结构。SCADA系统的投运,为涩北气田的安全、平稳、高效运行提供了保证。     

剖析益生菌与肥胖

肥胖作为一种慢性代谢性疾病,引起的健康风险越来越受到人们的重视。过量的食物摄取、久坐的生活习惯、高糖和高脂的饮食习惯及遗传因素等均可以导致肥胖。随着消费者对健康和体型的关注度不断提高,减肥需求日益凸显。综述了肠道微生物与肥胖之间关系的最新进展,评估了肠道微生物影响宿主代谢的一些重要的分子机制如胆盐代谢、短链脂肪酸代谢和代谢性内毒素血症,并探索了益生菌调控肥胖的可能机理。此外,关于益生菌减重前景及存在的问题也有所涉及。     

化能自养微生物的固碳功能及人工调控策略

生物固碳是地球碳循环过程的重要组成部分,也是控制碳排放的有效方法.在海洋深处、水体沉积物、地表土壤甚至极端环境中,化能自养微生物可通过硫化物、氨、氢气等还原性物质的氧化获取化学能固定无机碳.诸多研究表明化能自养微生物的固碳功能对吸收大气、海洋、湿地、土壤和极端环境中的CO₂具有重要作用,特别是对深海、湖泊深层等无光环境以及深海热液区等极端生境中初级生产的重要贡献.然而,目前区域生态系统碳汇核算模型的建立普遍忽视了化能自养微生物类群及固碳潜能,低估自然生态系统实际碳汇能力.本文基于化能自养微生物固碳研究的现状,阐述了化能自养微生物在不同生态系统中的固碳潜能,介绍了参与化能自养固碳过程的主要微生物类群的代谢特征及固碳途径,重点分析了基于固碳途径和能量代谢提升自养微生物固碳效率的人工调控策略及应用进展.最后,本文对区域生态系统化能自养微生物碳汇功能的精准量化、开发人工增汇技术等未来研究方向进行了展望,为认识和调控化能自养微生物驱动的自然碳汇过程,助力实现“双碳”战略目标提供参考.     

一种新型金属配位聚合物皮秒光限幅特性研究

应用调Q倍频ns/ps Nd:YAG脉冲激光,在波长为532 nm,脉冲宽度为40 ps,重复频率为5 Hz的条件下,研究了溶于N,N-二甲基甲酰胺(DMF)中的一种新型金属配位聚合物[Co(NCS)2(CH3OH)2(3-bpfp)]n(3-bpfp=N,N-bis(3-pyridylformyl)piperazine)的光限幅特性,并用激发态理论模型对其限幅机制进行分析。实验结果表明这种配位聚合物的限幅阈值约为100mJ/cm2,其光限幅机制可能为激发态吸收。     

高校生源和人才市场对其教学质量的调控

市场法则对进行市场领域的任何元素都有调控作用。章从生源市场和人才市场两种类型对高校的教学质量进行了分析，认为它们在对调控高校的教学质量方面有着重要的作用。     

丢番图方程x2+16=32 y17的整数解

研究了丢番图方程x2+16=32y17的整数解问题.主要采用代数数论的方法,利用同余式、高斯整数环等性质得出丢番图方程x2+16=32y17仅有整数解(x,y)=(±4,1).     

高校环境科学专业本科生“两阶段”创新实践教育

创新实践教育是环境科学专业本科生适应社会需求的必然。本文结合兰州交通大学环境科学专业实际,开展了本科生＂两阶段＂创新实践教育教学改革。经过几年的不断改革和探索,形成了一套卓有成效的环境科学本科生创新实践教育模式,取得了良好的效果,对其他高校环境科学专业本科生的培养具有一定的借鉴和参考意义。