陶澍就读岳麓书院考述

本文就《陶文毅公全集》中之有关材材及陶澍修复岳麓书院内之"杉庵"和复制《麓山寺碑》等事迹,考证其幼年确曾随父陶必铨就读岳麓书院,从师罗典受业,是岳麓门生无疑,并与对此持异议的同志商确.     

Lie Bialgebra Structures on Generalized Heisenberg-Virasoro Algebra

In a recent article by Liu,Pei,and Zhu,Lie bialgebra structures on the twisted Heisenberg-Virasoro algebra were determined. By disposing the indexing set, the generalized Heisenberg-Virasoro algebra was considered. It is proved that all Lie bialgebra structures on centerless generalized Heisenberg-Virasoro algebra L are coboundary triangular by proving that the first cohomology group H1 （L,V） =0.     

厚夹矸煤层综放开采岩层移动的相似模拟

针对综放开采技术在结构复杂煤层中应用效果不理想的情况,通过相似模拟实验研究结构复杂厚煤层综放开采时厚夹矸层、顶煤及顶板岩层的移动特征。结果表明：含厚夹矸层厚煤层顶煤冒放性较差,其位移显著增加的位置更接近于煤壁;顶煤破碎受夹矸层厚度的影响较大,夹矸层达到一定厚度,顶煤放出效果不理想,直至不能放出。开采模拟观测和实测数据分析结论基本一致。该研究为扩大放顶煤安全高效开采范围提供了参考。     

两种技术性开启卡巴插芯门锁留痕特征分析

卡巴类插芯门锁是目前使用最为广泛的一种家装门锁,技术性开启该类锁具也是当前最为常见的一种作案手法,分析和鉴别技术性开启卡巴类插芯门锁已是实战部门所面临的一个难题。以实践为基础,总结两种常见的技术性开启卡巴类插芯门锁的留痕特征,分析两种技术性开启卡巴类插芯门锁的过程,为锁具痕迹检验和勘查提供参考。     

基于VE-AHP的高速公路服务区改造成本控制优化研究

高速公路的快速发展使得传统服务区无法满足现阶段智能交通的需求,服务区升级改造建设迫在眉睫.服务区作为大型公共交通服务设施,其升级改造每一过程的成本都应得到良好控制.将价值工程运用到服务区内综合服务楼装修改造成本控制中,针对传统价值工程法主观性强、易出现偏差等问题,引入层次分析法建立服务区综合楼功能评价指标体系,构造判断...     

新型甲醇合成催化剂的宏观动力学

验证了内循环无梯度反应器在气体流量80～130 mL/h、转速600～1 400 r/min时能很好体现无梯度的性能,并采用O.154～0.198 mm的国产新型甲醇合成催化剂NC309,在反应温度190～250℃,反应压力5～8 MPa,体积空速4 000 h^-1的条件下对其宏观动力学进行研究。选择Langmuir-Hinshelwood型动力学方程建立了以各组分逸度表示的CO、CO₂加氢合成甲醇的宏观动力学模型,用合理有效的参数估值方法得到了宏观动力学模型参数。宏观动力学模型得到的CO和CO₂加氢反应的活化能均小于NC309本征动力学模型得到的活化能。     

基于数据隐藏的H.264视频传输抗误码方法研究

针对如何改善H.264无线视频传输抗误码性能,提出了一种基于数据隐藏的H.264视频传输I帧误码恢复方法。该方法在编码端自适应地提取I帧宏块的重要数据,并将提取的重要数据隐藏到下一帧RTP报文的扩展头部,然后在解码端提取重要数据并采用空时自适应算法对I帧进行误码恢复。实验结果表明,该方法相比于同类方法显著提高了I帧的误码恢复效果。     

一类种群动力系统的全局吸引性(英)

考虑时滞微分方程N(t)=-μN(t) P1e^-nN(t-τ1)-P2e^-rN(t-τ2），t≥0.P2=0时，方程（1）被Wazewska-Czyzewska与Lasota与作动物红血球生存模型，给出主程（1）正平衡点全局吸引的充分条件。     

试析我国企业债券市场的发展

企业债券市场是一个成熟金融市场的重要组成部分,但我国企业债券市场较之国外企业债券市场和国内其它融资方式发展缓慢.本文在分析了制约我国企业债券市场发展的因素后,从完善监管体系、加快利率市场化步伐、规范中介机构和提高企业债券市场流动性等几个方面来提出建议.     

中学物理实验与大学物理实验数据处理中的有效衔接研究

以弦振动实验处理为例,通过对中学物理实验与大学物理实验数据处理的不同要求研究,探讨了中学物理实验与大学物理实验的有效衔接,让学生尽快适应大学物理实验的教学过程。