水生生物生理学的教学方法研究与实践

生理学作为水产养殖专业重要的专业基础课,其学习效果的好坏直接影响后续许多专业课程的理解和掌握。本文根据实际教学经验,探索提高水生生物生理学教学效果的多种教学手段和方法,主要包括调整教学内容,筛选重点,攻克难点,重视现代化教学手段及强化实践等方面,旨在提高课程的实用性,学生的学习积极性,从而提高教学质量。     

气敏元件动态脉冲测试时气体浓度的理论计算

利用高斯函数推导出了气敏元件动态测试时，气体到达元件表面的浓度值的计算公式，并对液体试剂取其上方蒸气测试时，进行了蒸气压修正．     

网络旅游信息流对国内旅游流影响的空间效应——基于中国省域空间面板计量模型的研究

借助空间自相关检验、空间面板计量模型等方法,实证研究中国大陆31省域2012—2017年网络旅游信息流对国内旅游流影响的空间效应.结果表明,网络旅游信息流和国内旅游流增长存在显著的空间集聚特性,普通面板模型因未考虑空间效应而高估网络旅游信息流对国内旅游流的影响;网络旅游信息流对国内旅游流影响的直接和溢出效应显著为正,即网络旅游信息流不仅对本地旅游流有正向影响,还会通过空间效应促进邻近地区旅游流增长;在网络旅游信息流空间交互作用下,区域经济规模、旅游资源、交通条件及信息化水平等因素对国内旅游流存在不同的空间影响.最后就利用网络旅游信息促进区域间旅游业协调可持续发展提出相应的对策建议.     

鲫葡萄糖调节蛋白78基因部分序列的克隆、鉴定及功能预测

【目的】分析和预测鲫(Carassius auratus)葡萄糖调节蛋白78(Glucose regulated protein 78,GRP78)的功能,为研究GRP78在鱼类受细胞外刺激过程中的作用机制奠定基础。【方法】通过分子克隆技术获得鲫GRP78基因的部分序列,并利用生物信息学方法分析了该基因片段编码的蛋白质序列的二级结构、亲水性、可塑性、表面可及性和抗原表位。【结果】获得了长度为617bp的鲫GRP78基因片段序列,共编码113个氨基酸。这些氨基酸所构成序列的相对分子质量约为1.3kDa,等电点为5.82,无信号肽;可塑性区域位于第7～10位、第18～21位、第28～42位、第51～62位、第68～78位和第94～109位氨基酸残基;表面可及性区域位于第29～30位、第38～43位、第50～65位、第68～79位、第82～86位、第97～99位、第102～104位和第106～111位氨基酸残基;有1个B细胞抗原表位区域,位于第28～45位氨基酸残基。【结论】所获的鲫GRP78序列中含有ATPase保守结构域区段,该区段定位于内质网,具有较强亲水性。     

基于网络教学模式下的研究式学习教学方法在实验教学中的应用探索

基于网络教学模式下的研究式学习是将网络技术与研究式学习有机结合,通过网络教学模式下自学实验课程;组建研究小组;基于研究小组的实验设计和提交;互动式实验设计评估;开放式实验过程及实验结果提交等过程实现。达到增强学生自主学习能力、创新意识、团结协作精神及动手能力,提高实验教学效果等目的。     

异源细胞质小麦-中间偃麦草易位系的培育与荧光原位杂交鉴定

利用提莫菲维细胞质雄性不育的小麦－中间偃麦草部分双二倍体为母本与普通小麦杂交后再与父本普通小麦连续加交和自交,在兵工中选出两个稳定的小麦类型Ｈ９６２６９－２和Ｈ９６２７８,染色体数目均为２ｎ＝４２,经接种鉴定,两个稳定类型均对条锈病有较发的抗性。以中间偃草草基因组ＤＮＡ为探针的荧光原位杂交结果表明,两个都是小麦－中间科草的小惩段层位系,易位的中间偃麦草染色体片段位于一个对小麦染本的短臂端部,遗传分     

旅游规划理念定义及内涵深析

从旅游规划理念的定义入手,通过分析国内外旅游规划理念的发展演变历程,对旅游规划理念的定义与内涵进行了再探讨,以便更好地从理论层面上去指导旅游规划,解决旅游业发展过程中的一些实际问题。     

煤电联动的导向性分析研究

中国经济发展到今天,能源已成为制约中国经济社会发展的重要因素。作为能源行业的重要支柱,煤炭行业和电力行业的协调发展是实现节能减排和提高能源利用效率的重要前提。     

西南某滑坡稳定性分析与评价

以西南某滑坡为例,通过研究滑坡区的工程地质条件,分析滑坡变形破坏的机制。在实验、工程类比及反演的基础上确定滑带的参数,采用传递系数法,对滑坡的稳定性进行验算,最终提出有效的防治措施建议。