研究性学习在环境工程专业课教学中的应用

环境工程专业的专业课多为环境科学体系中的某一个分支学科,这些课程涉及的范围广,既有理论知识又有实际内容,十分适合以＂研究性学习＂方式开展教学工作.通过对研究性学习发展与现状的初步探究,并结合环境专业课自身的特点,对研究性学习在环境专业课教学中的应用方面提出了一些设想和需注意的问题.     

高精度数字直流电压表的设计

系统设计实现了16位高精度三斜积分式直流数字电压表,A/D转换的模拟电路及放大部分采用OP07实现,利用SPCE061A单片机通过软件实现数字计数显示、量程自动转换、自动校零等功能。     

“业余数学家之王”费马

正1.他没有受过专门的数学教育,把研究数学当成了业余爱好。然而,在17世纪的法国,没有哪位数学家的成就可与他的媲美。他就是业余数学家之王——皮埃尔·德·费马。2.费马于1601年8月17日出生在法国南部,父亲是有钱的皮革商,母亲出身于贵族。生活在舒适的环境中,费马的幼年和少年都是充实并快乐的,他有广泛的兴趣和爱好。     

果蝇唾腺染色体四种染色方法的比较

分别用孚尔根染色法、卡宝品红染色法、孔雀绿染色法和苏木精染色法,对果蝇唾腺染色体进行染色,并对四种染色方法通过显微摄影进行对比,结果表明这四种染色方法各有优缺点,并不是每一种方法都普遍适用.从整个实验来看,卡宝品红染色法和孔雀绿染色法在这四种染色方法当中是较好的.在实验教学和科学观察中,实验者可以根据不同的目的选择不同的染色方法.     

麦饭石在农业中的应用及展望

综述了麦饭石作为微量元素肥料利用其溶出液浸种,叶面喷施和将麦饭石粉直接添加到复合肥中作为基肥或追施肥几种类型对农作物增产方面的研究进展．     

数学界的隐士——佩雷尔曼

正1.他是一位天才数学家,破解了许多数学难题;他很有个性,在菲尔兹奖(相当于数学界的诺贝尔奖)颁奖时“玩消失”,结果西班牙国王只好对着他的照片颁奖。他,就是俄罗斯数学家佩雷尔曼。2.1966年6月13日,佩雷尔曼出生在苏联列宁格勒(今俄罗斯圣彼得堡)。父亲是工程师,母亲是数学教师,他们没能给小佩雷尔曼提供优越的生活条件,却给了他聪明的头脑。     

开发社区资源 营造良好育人环境

社区是学校教育教学改革的一个重要支撑点,是学校推进素质教育的大课堂。如何从社区实际出发,挖掘、整合社区的各类教育资源,积极开发社区广阔的空间,优化学校、家庭、社会的德育环境,本文从社区教育资源的开发步骤、运用程序以及开发系列课程资源三个方面,对开发社区资源,搞好青少年教育进行了阐述。     

弥可保加长龙通治疗糖尿病周围神经病变的临床观察

用弥可保加长龙通治疗40例糖尿病合并周围神经病变的病人,设30例常规采用B族维生素和血管内抗凝药物治疗的病人作对照组.发现弥可保加长龙通可以不同程度地减轻病人的肢体麻木、疼痛、发凉等临床症状,植物神经功能障碍也有所改善,皮肤溃疡愈合的效果较为显著.在治疗过程中,没有明显副作用及不良反应,是安全有效的.     

灰色目标规划法及其应用

目标规划法是解决多重目标规划问题的有效方法,但大多数目标规划的应用却仅限于有良好定义的确定型问题,即问题要求在一个静止的决策环境中求解.然而,在实际应用中,决策问题往往是动态的,特别是在经济规划中,数据往往具有更大的灰特性.本文利用灰色系统理论方法,探讨了某些灰色目标规划问题的求解方法.并利用该方法对某市农业结构进行了合理规划,获得了满意的效果.     

陈省身：数学当歌 人生几何

杨振宁在称赞陈省身的一首五言诗中有“欧高黎嘉陈”之说,将陈省身与欧几里得、高斯、黎曼以及嘉当相提并论。对于数学这个陈省身自称“唯一会做的事情”。他一直没有停止去做……