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11.
GPS网的优化设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章介绍了GPS网的设计指标 ,提高GPS网精度的方法 ,布设GPS网时起算点的选取与分布 ,高程拟合法适用范围  相似文献   
12.
Banach空间X的许多几何性质在不动点理论中都具有重要的作用,1997年,Garcia Falset证明了当R(X)<2时,Banach空间X具有不动点性质.本文通过研究了Banach空间X的(L)性质与Opial性质,一致Opial性质,Non strictOpial性质及R(X)几何常数之间的关系,得出了(L)性质与一致Opial性质的等价条件,并得到自反且具有一致Opial性质的Banach空间X具有不动点性质.  相似文献   
13.
目的探讨学龄前和学龄期儿童希氏束以上的心动过速(室上性心动过速)与心动过速性心肌病的相关性及高危因素.方法选取室上性心动过速患儿179例,根据心动过速时心功能状态分为心肌病组23例,非心肌病组156例.分析患儿性别、年龄、发作类型、发作频率、持续时间、心室率与心功能损伤的关系和相关高危因素.结果 179例患儿中心动过速性心肌病23例,其中房室折返性、房室结折返性、无明确分类的心肌病分别为7例、10例、6例.房速所致心动过速性心肌病发生率为25.00%(8/32),明显高于阵发性室上性心动过速所致的心肌病发生率10.20%(15/147),差异具有统计学意义(P0.05).心肌病组患儿中房速所占比例、发作持续时间明显高于非心肌病组患儿,发作频率明显低于非心肌病组患儿,差异均具有统计学意义(P0.05).二元Logistic回归分析显示:发作持续时间是心动过速性心肌病的独立影响因素.结论学龄前和学龄期儿童室上性心动过速所致心动过速性心肌病的发生率为12.85%,其中房速所致的心肌病发生率明显高于阵发性室上性心动过速,发作持续时间是唯一高危因素.  相似文献   
14.
基于结构方程模型对企业财务状况进行综合分析,进而判断处于哪类财务困境中的上市公司容易成为借壳上市的目标.结果表明,评价模型能较好区分哪类ST公司易被借壳,哪类ST公司会陷入财务破产.  相似文献   
15.
水力学是土木工程专业的一门专业基础课,该课程具有理论性强、公式繁多、内容枯燥、学生难于掌握等特点,本研究结合多年教学经验,提出从教学方法、教学手段、教学内容、实践环节等多方面入手,注重所讲内容的物理本质,采用板书与多媒体相结合的教学手段,加强实践环节,将生活常识融入水力学理论教学,全面提高学生的学习兴趣,从而提高教学效果。  相似文献   
16.
从安徽建筑大学图书馆电子资源建设的现状着手,研究了电子资源建设中存在的问题,并剖析其原因,就如何进一步完善安徽建筑大学电子资源建设提出了建议。  相似文献   
17.
LEE证明了超立方体图Q_n存在完备码当且仅当n=2~m-1(m≥2是自然数),当且仅当它是完全图K_(n+1)的正则覆盖.本文中,给出了这个结论的一个简单证明,并把这个结论推广到了初等交换群的凯莱图中.证明了初等交换p-群Z_p~n(这里p是奇素数)的凯莱图有完备码当且仅当n=(p~m-1)/2 (这里m是自然数且n≥2),当且仅当它是完全图K_(2n+1)的正则覆盖.  相似文献   
18.
通过对现有机房的优化改造,提高机房设施利用率,使机房供配电系统、消防系统、精密空调系统等设施能够集中共享,降低整体造价,使其满足新系统新设备及实施部署的需求,满足网络和信息安全管理需求。改善通信设备运行环境,实现网络、设备、系统、终端安全的全过程,健全信息安全的主动防御体系,为信息通信系统的安全运行提供坚实的支撑。  相似文献   
19.
近些年来,任务型教学法已广泛地被应用于教学中,该教学法以交际任务为核心,强调“做中学”,通过让学生参加和完成语言学习任务,使学生自然地习得语言.笔者所在的高校于2011年9月份开展了任务型教学法在英语专业精读教学中的应用实证研究,以探讨任务型教学法能否有效地提高英语专业学生综合运用语言的能力.  相似文献   
20.
红檵木种质资源及其遗传特性的研究进展   总被引:2,自引:0,他引:2  
红檵木是檵木的变种,原产于湖南省浏阳大围山一带.自1935年引种栽培以来,红檵木因其花红叶艳在园林中得到广泛应用,其自然变异加速,短时期内选育出许多栽培类型.红檵木的起源、地理分布、栽培、品种选育等方面的研究已取得一定成果,但红檵木的遗传特性研究、新品种选育和利用还有待于进一步加强.  相似文献   
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