百姓为遏制全球变暖所能做的——绿色出行

“十一五”规划纲要提出，到2010年我国万元GDP能耗降低20%左右、主要污染物排放减少10%，并将其列为重要的约束性指标。这些看起来是国家大事，离百姓很远，其实作为终端的消费者，每一个人的衣食住行都跟节能减排息息相关，最简单的，可以从日常出行入手。     

基于关联数据的科技服务信息集成研究

基于关联数据的科技服务信息集成技术将网络上大量的松散科技服务信息关联起来,使得计算机能够更加智能、快速地组织和检索出真正有利用价值的所有相关信息资源。首先描述了关联数据的概念和关联数据的应用现状;然后研究了关联数据的核心技术,主要包括RDF、OWL和SPARQL;最后对基于关联数据的科技服务信息集成进行了研究,提出了基于关联数据的科技服务信息集成体系框架和基于关联数据的科技服务信息的集成发布步骤。     

感动

我常因一些人与事而感动不已。那个细雨刚过的傍晚，我独自走进一头牛和一只鸟的风景。在一片开阔的芳草地上，一头黑油油的水牛在埋头吃草，缓缓而行。在夕阳的余晖下，两只犄角高挑起洒满金色彩霞的天空。这时，一只从远方飞来的鸟突然敛翅落足于牛背上，悠哉悠哉，一双小小的慧眼涌起苍茫的暮色。空旷而寂静的芳草地，注定属于一头牛，属于牛背上一只鸟歌喉里唱出婉转、动听的旋律……当我举起相机，双眼噙着泪水，随着“咔嚓”的快门声，我的感动永远定格在记忆里了。我知道，这来自大自然的美，稍纵即逝，而我有幸拥有，怎能不感动呢？…     

羊八井ARGO阵列结构的研究

羊八井宇宙线观测站中意合作项目RPC地毯实验正处于安装和调试阶段，对其基本结构和工作原理的研究，为全覆盖式阵列宇宙线观测研究提供了理论依据，使之更能全面地了解RPC宇宙线研究的全过程。     

西藏民主改革的历史必然性及其重大意义——纪念建国60周年和西藏民主改革50周年

根据西藏历史发展的趋势和西藏各族人民的强烈要求实行的民主改革,不仅废除了政教合一的封建农奴制度,解放了百万农奴,而且开创了西藏人民当家作主走进新时代和捍卫国家领土完整的光辉事业。这是西藏发展史上最广泛、最深刻、最伟大的社会变革,是人类文明发展史和世界人权史上具有重大意义的巨大进步。     

浅析西藏农村基层组织建设和干部管理工作的问题和对策

加强西藏农村基层组织建设和干部管理工作,既是建设农村小康社会的需要,也是构建和谐西藏、平安西藏的需要,同时也是提高农村基层组织建设整体水平的需要。解放思想,大胆实践,积极探索市场经济条件下西藏农村基层党组织建设和干部管理的新路子,是每一个西藏人应该考虑的重要问题。     

生物填充疗法治疗西藏大骨节病患者血清细胞因子水平和疗效观察

目的：分析西藏大骨节病患者用生物填充剂透明质酸钠膝关节注射治疗前后血清中细胞因子水平的变化与治疗效果。方法：选择西藏拉萨地区尼木县、墨竹工卡县、林周县等大骨节病区患者和病区健康对照组成人共252例为调查对象,依据大骨节病诊断标准,将其分为大骨节病组（KBD组,156例）和健康对照组（96例）,患者平均年龄和性别无差别。KBD组中106例膝关节注射透明质酸钠,50例口服Vc。采用ELISA法测定血清中白细胞介素-1β（IL-1β）、肿瘤坏死因子-α（TNF-α）、透明质酸（HA）水平,硝酸还原酶法测定一氧化氮含量。结果：注射治疗后一周症状明显缓解,且疗效显著优于口服Vc。大骨节病组血清白细胞介素-1β（IL-1β）、肿瘤坏死因子-α（TNF-α）一氧化氮含量等显著高于对照组人群,但透明质酸含量低于对照组。治疗后三个月血清细胞因子水平有下降趋势,但无统计学显著性。结论：膝关节注射生物填充剂透明质酸钠治疗西藏大骨节病,可缓解临床症状,改善关节功能,其作用可能是通过润滑关节,降低血清滑液中炎性细胞因子如TNF-1α、IL-1β等水平的作用来实现。     

实施人才强校战略,不断建设高素质的教师队伍--纪念西藏自治区成立40周年

改革开放以来，特别是中央召开第三次、四次西藏工作座谈会以来，自治区党委、政府实施“科教兴藏”战略。我区各高校大力推进高等教育管理体制改革，调整学科结构和专业设置，实施“人才强校”战略，在师资队伍建设方面取得了卓有成效的工作。文章就我区近几年师资总量与师资结构发生的变化，师资队伍建设的基本做法，师资队伍建设取得的主要成效做了简要阐述。     

论西藏现代高等美术教育的发展与现状

西藏现代高等美术教育始于20世纪70年代.由于十年动乱,百废待兴,当时国家从内地委派了援藏美术教师,在西藏开始了现代美术教育的历史.70年代末国家恢复高考制度,西藏学生又陆续考入内地大学学习美术,80年代开始还有部分西藏画家到国外进行学习和交流,这些艺术家返藏后继续进行艺术教育和艺术创作等工作.与此同时,西藏传统美术教育纳入到了现代高等美术教育体系中,使西藏的现代高等美术教育形成了独具民族特色的、较完善的现代美术教育体系.但是,在现代化的建设过程中,西藏的现代高等美术教育也面临着新的挑战和问题,需要不断解决,以适应新的社会发展的需要.文章以西藏大学艺术学院美术教育为案例,对西藏美术高等美术教育的历史沿革,学科建设情况以及所面临的问题和挑战进行了分析和论述.