苏北人与淮夷：同一片地域的两次族群建构

韩起澜（EmilyHonig）的《苏北人在上海，1850-1980》一书的重要价值在于运用族群理论对一个在很大程度上被无视的人群、社会关系和历史过程进行了重建。作为过渡地带的淮北、江淮地区在历史上见证了两次相似的族群建构，一次是西周时期的淮夷，一次则是韩起澜论述的苏北人。两者都是在中心一边缘结构中形成的，前者相对于西周王朝，后者相对于上海，族群的建构中，移民是一个重要的历史情境。     

学生“未教先知”教师该如何面对

新课程实施以来，各地各校的教研活动形式呈现出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的喜人景象。我校也开展了一些切实有效的教研活动，其中以“问题解决”为主题的教研活动受到了老师们的欢迎。所谓“问题解决”，即指在教研过程中以解决问题为中心，经过“提出问题-分析反思-教学实践-集中研讨-集结成果”的环节，     

加强诚信建设,实现服务为民——我国执业环境对律师诚信建设的影响

诚信是现代市场经济国家共同的法治精神,律师职业的性质从根本上讲毕竟是服务性质,在建设法制社会中,律师的诚信问题非常关键,律师诚信正在成为一种重要的竞争力。本文通过对律师诚信的内容、律师执业环境对诚信的影响的分析出发,对如何改善律师的执业环境,加强律师的诚信建设,提出了一些初步的意见。     

有限群的类正规子群与π_σ-幂零性

推广了Ｉｔ及Ｂｕｒｎｓｉｄｅ等人的结果，同时在反正规条件下讨论了群的结构     

克孜尔电厂4#发电机定子电流三相不平衡的原因分析

本文从现场对克孜尔电厂4#发电机所做试验数据出发,分析了4#机定子电流三相不平衡的原因。     

“中点四边形”教学设计

中点四边形的探究能有效地将特殊四边形的性质、判定及三角形的中位线性质等知识点有机结合,不但是对原有知识的补充和整理,也进一步提升了学生的探究学习能力。通过中点四边形形状的探究,将四边形的问题转化为三角形的问题,让学生体会"转化"的数学思想;通过对中点四边形形状的决定因素的探究,让学生体会"一般到特殊"问题研究方法。在研究学习中加深对旧知识的理解,培养对新知识的学习兴趣,提高数学学习的主动性和积极性。     

磨雄高瓦斯隧道施工防爆技术措施研究

本文从通风控制技术、瓦斯监测技术、设备改造技术等方面介绍了某铁路瓦斯隧道的防爆技术措施，对今后类似工程有一定的借鉴作用。     

一种嵌入土体的锚链反悬链线形态分析软件

在前人研究的基础上,建立了土体中锚链反悬链线的数值计算模型,利用MATLAB软件编制了土体中锚链形态的计算分析程序。通过与国外工程公司计算结果的对比,验证了自编软件计算结果的准确性和可靠性,从而为工程项目系泊基础的设计提供技术支持和指导。     

用英文撰写实验报告的探索

专业基础实验教学如何适应双语理论课程教学的需要，是实验教学改革中遇到的一个难题。笔认为指导学生用英撰写实验报告是一条容易实现而且有效的解决问题的途径。本阐述了撰写英实验报告的必要性，并分析了教学现状，给出了提高学生英实验报告撰写水平的建议。     

浅论教育发展的制度因素

教育制度是把“双刃剑”,既能促进教育发展,也能阻碍教育发展。教育的制度因素作为现代教育关键性的内生变量的作用,得到了日益广泛的认同。教育制度每一次有效的变革与创新,都会给人类社会带来新的教育成果；教育发展的每一次质的飞跃,无不以教育制度的革命性突破为前提。