一类时滞切换模糊系统的静态输出反馈控制

对于一类不确定时滞的连续切换模糊系统,研究其静态输出反馈控制问题．利用多Lyapunov函数方法及切换策略,使得相应的闭环系统渐近稳定,同时设计可以实现系统全局渐近稳定的切换律．提出了确保该系统可通过输出反馈鲁棒镇定的充分条件,并将该充分条件转化为具有较强可解性的线性矩阵不等式（LMI）问题．最后用MATLAB软件对系统进行仿真,验证结论的可行性与有效性．     

关中地区中深层热储岩石学特征及潜在损害因素分析

为搞清关中地区中深层热储的潜在损害因素,以区内蓝田灞河组热储岩样为研究对象,采用铸体薄片、粒度分析、扫描电镜、CT扫描及X衍射等手段,在岩性分类的基础上,开展填隙物、物性及孔隙结构的研究,着重分析敏感性矿物、储渗空间与热储损害的关系。结果表明,各类热储岩石的黏土矿物质量分数从高到低依次为：粉砂岩>细砂岩>中砂岩>砂砾岩。热储层岩石物性分布范围较宽,渗透率与孔隙度存在一定的正相关关系。热储岩石的物性按岩性从好到差依次为：砂砾岩>中砂岩>细砂岩。杂基质量分数越高,热储岩石的物性越差。各类热储岩石中较大尺寸的孔喉对渗透率的贡献大,热储岩石中的地层微粒尤其是黏土矿物,在与外界流体接触或所处环境改变时,很容易发生分散、运移,对储层造成损害;热储岩石胶结疏松的特征加剧了热储岩石自身的微粒运移。     

英语口语课堂活动设计

在我国高等教育新的发展形势下,大学英语的教学目标被定位为,培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力.鉴于传统英语教学模式存在的不足,如过分强调语法和阅读,忽视学生听说等实际应用能力,本文对英语口语课的课堂活动设计及运用做一些探索.     

不同工程措施对滨海盐土的改良效果研究

在滨海盐土地区进行城市绿化的过程中,同时采取了铺设隔盐层和埋设排盐暗管两种最常见的盐渍化土壤工程改良措施,以对比其改良效果的差异.试验区经8个月的正常养护管理,结果表明,虽然隔盐层处理区域发生了表层土壤积盐现象,但0～60cm土壤的总含盐量没有显著上升;排盐暗管处理区域不仅表层土壤未发生积盐,总含盐量更是显著降低,改良效果最佳.与此同时,对照区域发生了严重的次生盐渍化,土壤总含盐量及垂直分布特征均接近未受任何人为干扰的原貌地水平.因此在滨海盐土地区,城市绿化应根据实际情况,选择适宜的工程改良措施,建议采取埋设排盐暗管的处理方式.     

一种面向预测任务的基于时间序列的病人表示学习方法

针对多次住院的住院病人病历数据提出了一种通用的病人表示学习方法,首先根据病人的特性对医院病历进行二次建库,构建序列化的电子病历数据。然后使用循环神经网络自编码器模型来生成病人表示向量。该模型既能有效地建模序列化电子病历中的时序信息,又能在无监督条件下实现通用的病人表示学习。最后,将得到的病人表示向量作为特征,应用到心衰病人的死亡率预测与并发症预测任务之中。实验结果表明,这种表示学习方法相较其他基于原始电子病历数据的特征学习策略,在死亡预测上提高了约0.15的AUC值,并在10项并发疾病预测中获得4项最优,2项次优结果。     

浅析受贿罪中受贿主体

2009年刑法修正案（七）颁布,突破了受贿罪主体只能是国家工作人员的限制,新增加了5种受贿罪主体,完善了受贿罪主体的范围。但是在司法实践中,如何确定受贿罪的范围仍有一定的困难,原因在于立法者并没有对＂从事公务＂、＂国家机关＂等概念作出具体的立法解释,也没有明确＂近亲属＂、＂关系密切人＂的具体范围,导致对受贿罪主体的认定不统一。本文拟从理论和实践相结合的角度,结合现行刑事立法和司法解释,对影响受贿罪主体认定的问题进行梳理。在此基础上,剖析司法实践中出现的新问题,并对相关制度的立法完善提出建议。     

浅谈计算机系统安全与网络安全

本文在阐述计算机网络的基础上分析了当前计算机系统安全及网络安全等问题,提出了一些相应的防范措施,提出了计算机网络信息安全应注重研究的几个问题。     

基于小波的指纹图像增强算法

图像增强的目的是采用一些技术手段,有选择地突出图像中感兴趣的特征或抑制图像中某些不需要的特征·传统的指纹增强算法采用两次滤波操作,需要分多次处理,耗时长,并且噪声较多·应用的小波变换是将指纹图像分解为大小、位置和方向均不相同的分量,并根据需要改变其系数的大小,从而使得某些感兴趣的分量被放大而使某些不需要的分量减少,达到较好的图像增强目的·     

锅炉汽包水位控制系统的设计——模糊自整定PID控制器设计

本文主要介绍了模糊控制的基本思想及模糊控制系统的基本结构,以锅炉汽包水位控制系统为例,设计模糊自整定PID控制器,与传统PID控制器相结合,实现实时控制中PID参数的在线整定。     

从角色转变的视角透视新型体育教师的培养

从体育社会化的角度阐明了新时期体育教师的知识及素质结构.提出了新型体育教师应具有:良好职业道德、创新能力、终身学习能力和合作精神.突出从角色转变视角透视新型体育教师培养的重要性.