自主研讨互动法在医学免疫学教学中的应用

通过对医学免疲学教学互动方式改进，在精选教学内容、运用启发式教学法基础上，应用自主研讨教学互动法。学生围绕发病机制与免疫相关的疾病课下查阅文献，分组讨论、形成论文并在课上讲解汇报。学生进一步讨论，教师对参与讨论同学的表现进行客观评价。实践表明，自主研讨互动法有助于激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习、分析解决问题及创新能力，教学相长。     

德育实效归因及其评估

厘清德育实效性的涵义是把握德育实效评估尺度的前提和基础。德育实效性评估中的“合需要性”与“合目标性”两个尺度统一于人的本质规定性。从方法手段、目标内容、理念等层面对德育低效作出归因，发现正是由于未充分认识德育对象的主体性存在与德育系统的运行目标之间的深层同一关系，而未能揭示问题实质。     

中考化学总复习的几点看法

一、中考试题特点分析： 1、注重基础知识，理论联系实际 沈阳市近几年中考试题，特别注重基础知识在生活、社会、科学及生产实践活动中应用的考查。09年中考试题中如第2、3、9、11、16、17、19、21、26小题，共22分都涉及到以上热点问题，所以复习中要关注生活、关注环境、关注健康和安全等社会热点问题，并能用所学的化学基础知识分析、解决日常生活和社会发展中的实际问题。     

向日葵杆中果胶提取及含量测定

以内蒙古通辽市所产的向日葵杆为原料.用酸浸提法提取了向日葵杆中的果胶,并以半乳糖醛酸为对照品,用咔唑为显色剂对提取的果胶进行含量测定/求得标准曲线回归方程为y=0.0044x+0.128 (R=0.9996),平均回收率为95.46％,相对标准偏差为1.57％(n=5).果胶含量为68.6％,果胶提取率为6.7％.     

试析高校德育的虚拟环境

发达的互联网技术营造出一种虚拟环境,高校德育无法脱离这种虚拟环境。高校德育的虚拟环境在本质上是虚拟形式与现实内容的统一,这种环境下的高校德育与传统的高校德育存在着主体、客体与中介的同构关系。虚拟环境下的高校德育经常出现"非意图的结果",其原因可以从实践主体的心理畏惧、综合能力不足以及缺乏资源支持等主客观方面加以分析。通过构建"虚拟真实"与"虚拟自我"可以走出高校德育虚拟实践的困境。     

ZM-5镁合金材料表面镀金的工艺研究

对传统的镁合金前处理工艺进行了改良,采用了更为环保的无铬、低氟前处理工艺,解决了镁合金表面化学活性高,瞬间发生氧化的难题,赋予镁合金材料高导电性及可焊接性;通过正交实验确定了ZM-5镁合金化学镀镍的最佳镀液组成及工艺条件,讨论了各实验因素对镁合金化学镀镍沉积速率和镀层耐蚀性的影响;利用金相显微镜观察了ZM-5镁合金的微观组织及镀层的剖面形貌,推测了化学镀镍层的沉积机理;用配有EDX的SS-550扫描电镜(SEM)对测试样品进行了微观形貌观察及化学成分分析,用X射线衍射仪分析了金镀层的组成结构。实验表明:经改良后处理的ZM-5镁合金表面镀金层结晶细致,结合力、耐蚀性良好,具有较好的分散能力和覆盖能力。     

交互式单兵作战仿真系统的研究与实现

介绍了单兵装备综合效能评估平台中交互式单兵作战仿真系统的组成，对系统建设过程中涉及到的单兵姿态实时跟踪、USB交互接口、仿真网络中数据传输、随机事件触发、计算机生成兵力等关键问题进行了重点研究。该系统营造出逼真的战场环境，为单兵装备综合效能评估提供了新的实验手段。     

21世纪的高技术领域

世界各国公认并将列入21世纪重点研究开发的高技术领域,主要包括以下几个方面。1、生物高技术。生物技术也叫生物工程,是21世纪高新技术的核心,它不仅直接关系到农业、医药卫生事业的发展,而且对环保、能源技术等都有很大的渗透作用。生物技术     

单糖性质中若干问题的讨论

本文根据单糖性质教学中较易混淆的几个重要问题如：果糖可被Ｔｏｌｅｎｓ试剂等弱氧化剂氧化且较葡萄糖快的原因；α，β－吡喃糖及衍生物的稳定性及影响因素；成脎反应的机理及果糖较葡萄糖成脎快的原因等进行了讨论，并提出了果糖、葡萄糖的烯醇化机理和成脎机理等，较好地解释了一些实验事实。