国徽种种(中)

政体、信仰、政治理想的象征政体为君主立宪制的国家多采用象征王权的王冠作为国徽的图案。英国的皇徽(见图1)是大不列颠及北爱尔兰联合王国的标志。皇徽图案的历史可追溯至中世纪,图案形式曾多次变化。现在的图案是一只头戴王冠代表英格兰的狮子和一只代表苏格兰的独角兽扶着一个上端有一顶王冠的椭圆形的盾。椭圆形内左上角和右下角两组图案均为红地三只金狮子,代表英格兰;右上角为金地半站立的红狮,代表苏格兰;左下角为蓝地金黄色的竖琴,代表爱尔兰(1937年南部爱尔     

国徽种种(上)

本刊前曾个别介绍过一些国家的国徽知识。鉴于不少读者继续来信询问关于世界各国国徽的问题,特刊登此文作一综合介绍和解答。本文仅就世界国徽试作分类和典型介绍而不拟一一列举;文字叙述和图案排列的次序,也只是按类别相应举例说明,并无特定的含义。全文五节,依次配图,限于篇幅,分期连载。     

国花漫谈

许多读者来信希望介绍各国的国花.我们特约吴燕同志写了这篇文章.作者指出,国花题材广泛而资料有限,难以一一列举或概括,有的国家关于国花的传说、解释又不尽一致.因此,疏漏之处,在所难免,此文供参考.     

国徽种种(下)

罗马尼亚国徽(见图1)图案富有诗情画意:旭日照耀着森林茂密的山峦,左方石油井架屹立,周围是麦穗环绕,图案顶端有一颗红五角星,下端用国旗的三色带卷扎麦穗,带子上用罗文写着“罗马尼亚社会主义共和国”。还有不少国家用形象的图案概括本国地理特点。比如,尼日利亚国徽(见图2)的盾面上有白色Y字波线形图案,象征尼日利亚最大的河流尼日尔河及其支流贝努埃河。赞比亚国徽(见图3)图面上有从上而下的线状波形图案,象征在其境内的非洲著名大瀑布——“莫西瓦托恩贾瀑布”(旧称维多利亚瀑布)。缅甸国徽(见图4)图案的中央,在圆形齿轮上还有本国的地图轮廓。     

泰国的国旗和皇徽

泰王国的国旗由红白蓝三色的五个平行长方形构成,长宽比例为3:2。上下方为红色,蓝色居中,蓝色的上下方为白色。蓝色宽度相等于两个红色或两个白色长方形的宽度。泰国有泰族、老挝族、马来族、高棉族、华裔泰人等三十多     

浅谈地域文化视角下安徽少儿舞蹈艺术的教育传承——以安徽花鼓灯舞蹈教育传承为例

以淮河文化、皖江文化、徽州文化三大文化板块为主流的安徽地域文化,是灿烂辉煌的中华文化的重要组成部分。安徽地域文化为少儿舞蹈艺术提供了文化生态资源,为少儿舞蹈艺术教育传承定位了文化坐标,预设了文化传统特性,指明了文化传承方向。从地域文化视角认识安徽少儿舞蹈艺术的地域文化属性、了解其教育传承现状,重视传统艺术教育的"娃娃工程"建设,有利于区域文化价值的挖掘和区域文化传承事业的发展。     

面向集群应用的太阳能中央热水工程控制器的设计与实现

针对面向集群应用的太阳能中央热水工程的功能需求和运行特点,提出了相应控制器的设计方案,实现了工程主要部件及其安装方式可配置的设计,解决了因不同安装环境、不同技术需求而产生的多种配置、安装方式的控制问题,改进了提高能源利用率的控制模式,实现了工程的现场和远程测控功能,为太阳能工程的集群应用和信息化管理提供技术支撑.     

高等学校英语应用能力考试（PRETCO）的现状及对策分析

高等学校英语应用能力考试（PRETCO）的目的是对高职生的综合英语应用能力进行评价,并为教学提供及时的信息反馈。但现行的考试并不能真实地反映大学生实际运用英语的能力,不能很好地促进英语教学。文章通过对北京电子科技职业学院的高职生参加高等学校英语应用能力考试的成绩分析,探讨了高职学生参加高等学校英语应用能力考试的现状以及存在的问题,并对如何提高学生参加该考试的成绩和确保实效提出了些教学与管理方面的建议。     

木材微纤丝角和密度与弹性模量的关系

利用SilviScan系统测量了美国白橡(Quercus alba)与红橡(Quercus rubra)不同年轮木材的微纤丝角和密度,并计算得到相应的纵向弹性模量值。红橡木材样品的弹性模量平均值为16.34 GPa,高于白橡的(13.11 GPa),并且从心材到边材方向上无明显的变化。而白橡木材样品中由于幼龄材的存在,距离髓心40 mm范围内,弹性模量值较低,相应的微纤丝角的值较高;从40 mm处到树皮方向变化不显著。沿所测量的径向方向45个年轮范围内,红橡木材样品的微纤丝角明显低于白橡木材样品。     

基于电子竞赛的实践课程教学改革与探索 ——以实用电子系统设计与制作为例

实用电子系统设计与制作是电子信息类专业非常重要的一门专业必修课,具有较强的实践性和综合性.本文从该课程的教学现状着手,通过剖析传统教学中亟待解决的问题,提出将电子竞赛模式引入到该课程的教学改革中,并融入"思政元素".实践表明,这种形式的改革能够极大地促进学生工程实践能力和创新意识的培养,充分发挥课程的育人功能.