适应市场经济需要办好农村成人教育

该文论述了在市场经济条件下办好农村成人教育的必要性，阐明了农村成人教育的总体目标，主要内容，并提出了办好农村成人教育的具体措施。     

β—环糊精—环氧氯丙烷高聚物的交联度和亲水性分析

通过改变合成条件，制备一系列具有不同交联度的β－环糊精－环氧氯丙烷高聚物，以元素分析法确定聚合物中β－环糊精单体含量，以标准方法测定聚合物有吸水率用以表征亲水性和交闻度，该聚合物的吸水率和摩尔交联度两个参数之间的数学关系可近似地用线性方程表示。     

非萃取分光光度法测定金属及矿物中的微量铊

本文确证了新显色剂7—(4.5—二甲基噻唑—2—偶氮)—8—羟基喹啉—5—磺酸可在水相中直接测定微量铊(Ⅲ)在P~H=4～5及有氯化十六烷基吡啶存在的条件下,试剂与T1(Ⅲ)水溶液中形成紫红色的络合物,其摩尔比为1:2(T1:R),表观稳定常数为1.5×10~(11),摩尔吸光系数ε_(560)=1.3×10~5l·m01~(-1)·cm~(-1),并对干扰离子的影响作了研究,提出了一个非萃取分光光度法测定微量铊的新方法。     

竞争反应原理研究金属离子与硫胺素的络合作用

本文根据竞争反应原理、应用离子选择电极方法、研究镉(Ⅰ)、锌(Ⅱ)离子与硫胺素的成络作用。并测定了稳定常数值     

条基下格栅长度及纵横肋变化的加筋挡墙试验研究

为研究格栅长度及纵横肋数量变化对加筋土挡土墙承载性能的影响,以自行设计的尺寸为1 500 mm×1 000 mm×1 300 mm(长×宽×高)的模型箱开展加筋挡墙室内模型试验,分析在静载作用下格栅长度及格栅横肋数量变化对加筋土挡土墙的加载板沉降、面板水平位移及竖向附加应力等参数的变化规律。试验结果表明:静荷载下,改变加筋土挡墙内部的格栅长度及纵横肋数量,均降低了挡墙结构的极限承载力;格栅长度越小,减去格栅纵横肋数量越多,加载板沉降越大;静载作用下加筋土挡墙破坏大多数为局部破坏,随格栅长度及纵横肋数量逐渐减少,加筋土挡墙破坏模式向整体破坏趋势发展。土工格栅对上部土体传来的附加应力起到较大的扩散衰减作用,减少土工格栅长度及纵横肋数量,均改变了土体内部的应力场,使竖向附加应力传递到更深的土体中,降低了挡土墙的承载性能。     

截流钢筋石笼起动流速计算方法研究

以工程截流中的单体钢筋石笼作为研究对象,深入探讨了其起动机理.通过对单体钢筋石笼受力分析,推导出其起动流速计算公式,分析了公式中拖曳力系数C_D、上举力系数C_L的影响因素.通过水槽模型试验,研究了不同摩擦因数条件下多种尺寸的正六面体钢筋石笼、条形六面体钢筋石笼、扁形六面体钢筋石笼起动流速变化规律;定量地分析了C_D和C_L与钢筋石笼扁度系数λ以及沙粒雷诺数Re*的相关关系,绘制了(λ,Re*,C_D)与(λ,Re*,C_L)的分布云图.经验证表明,起动流速计算公式和C_D、C_L分布云图二者结合的钢筋石笼起动流速计算方法的计算值与试验值基本一致,较好地反映了钢筋石笼的起动情况.     

用数学软件Mathematica解线性规划问题

研究了线性规划问题的计算机辅助解法，给出了用数学软件Mathematica解线性规划问题的函数格式和具体的操作步骤，举例说明了如何针对实际问题建立线性规划的数学模型并用数学软件Mathematica求其最优解。研究表明使用成熟的数学软件Mathematica是我们解决工业、农业等行业遇到的各种线性规划问题的首选。     

浅谈在化学教学过程中如何理顺三条思路

一、在教学过程中要理顺三条思路:《论思路和思路教学》一文中指出“在教学中有三条思路,其一是作者编写教材的思路;其二是教师讲课的思路;其三是学生学习的思路”。简称为三条思路。所谓思路,是指思考问题的方式和过程。在教学过程中,教师正确理顺三条思路,充分认识各自的特点及联系,对于调动学生的学习积极性,完成教与学双边任务,取得较好的教学效果,起着保证作     

科技期刊的插图及其标准化

1 插图在科技期刊中的作用插图是科技论文的重要组成部分.有人作过统计,在现代科技书刊中,平均每1000字就有一幅插图,插图被誉为“形象语言”、“视觉文学”,与文字一样用来作为表达作者意图的有效工具,而且往往能起到简洁、形象、直观的效果.有些问题,如果不借助插图的作用,恐怕花上插图所占篇幅的三五倍的描述也不见得能使读者有一个准确而清晰的了解.屠格涅夫就曾经说过:“一张照片所立时表现出来的东西,如果由书本来说明,可能需要一百页的篇幅.”