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71.
论述了完全单半群的nil-扩张上的群同余与同余子半群之间的一一对应关系,即每个同余子半群可诱导出一个群同余,而每个群同余的核是一个同余子半群. 相似文献
72.
由于英汉思维、文化及表达方式上的差异,在英汉翻译时常常需要在“具体”和“模糊”或“实”与“虚”之间作必要的转换。有些在英语中十分具体的词句在汉译时需作模糊化的处理,化实为虚;反之,有些在英语原文中较为模糊或笼统的表达在汉译时又需作具体化的处理,变抽象为具体。 相似文献
73.
一种新型含氧燃料对柴油机燃烧特性的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
为解决柴油机的碳烟颗粒和氮氧化物排放难以同步降低的矛盾,在一台TY1100直喷柴油机上对新设计的一种含氧添加剂乙酸-2-甲氧基乙酯(MEA)和柴油的混合燃料进行了燃烧和排放的试验研究.结果表明:MEA可与柴油实现良好的互溶;在相同的工况下,随着混合燃料中MEA比例的增加,柴油机缸内的最高压力变化较小,但滞燃期略有延长,瞬时放热率增加,燃烧持续时间变短;MEA可以显著降低柴油机的碳烟排放,可使HC和CO的排放有一定程度的降低,但对发动机NOx的排放没有明显的影响;在不改变发动机结构参数的条件下,当燃用体积分数为15%的MEA混合燃料时,发动机的碳烟排放平均降低约50%,发动机的标定功率下降约5%,而热效率提高约2%. 相似文献
74.
教师课堂反馈形式与学生学习焦虑探究 总被引:3,自引:0,他引:3
龚智敏 《江苏技术师范学院学报》2004,10(1):37-41
根据二语习得理论,学习者的学习情感对其语言学习结果举足轻重。动机越强,自信越高,焦虑越低,学习效果越好;反之则差。而根据社会互动理论,教师是课堂学生学习与学习结果之间的中介者。教师课堂反馈形式又是教师提供中介帮助的一个重要手段。本文以教师课常反馈形式为自变量,学生学习焦虑为因变量.研究教师课堂反馈形式及其对降低学习焦虑的影响。 相似文献
75.
李玉英 《江西科技师范学院学报》2004,(4):114-116
反语是辞面和辞里的背反,语言意义和思想内容的悖逆。反语可分为词语反语、情景反语和戏剧性反语三大类.它的作用在于讽刺挖苦、幽默俏皮,有时也可表亲昵之情。 相似文献
76.
初步探讨了湖南吉首地区野生观赏植物的区系地理成分.该地产野生观赏植物79科,152属,280种,它们的区系地理成分有12个分布类型.根据“区系发生法”的引种理论,阐明了这些野生植物可以引种栽培的范围。 相似文献
77.
研究了几种溶剂对二(2-苯基-8-羟基-喹啉)锌荧光性质的影响.对二(2-苯基-8-羟基-喹啉)锌在不同溶剂中的激发光谱和发射光谱的研究表明:在不同溶剂中二(2-苯基-8-羟基-喹啉)锌的荧光性质不同. 相似文献
78.
文章探索以一种自制的新型改性酚醛树脂为原料制备玻璃碳的工艺。研究了固化、碳化工艺条件与产品性能的关系。所用改性酚醛树脂具有室温下粘度低,高温固化时小分子易逸出;快速升温固化、碳化后得到的产品气孔较少等特点。 相似文献
79.
地下水水位等值线数值的计算方法及其机助制图 总被引:6,自引:0,他引:6
等水位线生成技术是地下水资源评价中的一个重要研究领域,本文利用坐标投影变换、网格插值、等值线追踪、平滑、标注等方法与技术,采用VC 6.0开发了地下水等水位线显示系统,利用直接测量的数据点生成等水位线,解决了目前需要先将直接测量的数据点(井位坐标)进行投影变换处理,系统一体化程度不高的问题;同时系统可提供方便的数据接口,解决了目前普遍存在的数据接口问题,拓宽了GIS(Geographic Information system)技术在地下水资源研究中的应用。 相似文献
80.
氢化物发生-原子荧光法测定烟叶中的铅 总被引:3,自引:1,他引:3
建立了一种测定烟叶中微量铅的方法--氢化物发生-原子荧光光谱法.研究了光电管负高压、灯电流、屏蔽气和载气流量、载流的选择、酸度等对实验的影响.在选定的工作参数下,检出限为0.08 μg/L.用标准物质桃叶(GBW08501)对该法进行了验证,验证结果与推荐值一致,相对标准偏差为0.34%.该方法简便、快速、灵敏,对于实际样品的测定得到了满意的结果. 相似文献