论大学生休闲与心理健康

休闲活动是大学生生活中不可或缺的重要组成部分，是大学生继续社会化的重要组成部分，对大学生的素质培养、人格和价值观念的形成以及心理健康都有不可忽视的影响。大学生休闲对心理健康的积极作用主要表现为：身心放松；调节情绪；开拓思维；个性和谐；治疗心理疾病等几个方面。因此应关注大学生休闲。     

师生间情感关系刍议

师生关系是教育过程中人与人关系最基本、最重要的方面,从发生关系的形式而言,有以组织结构形式表现的组织关系,也有以情感、认知交往为表现形式的心理关系。师生间的心理关系有认知方面的,也有情感方面的。本文主要讨论的是师生间情感关系。 一、师生间情感关系的意义 作为心理关系的情感关系是师生关系的一个极为重要的方面,它对教育的过程,教育的效果能产生重要的作用。 首先,师生间的积极情感不仅有调节教师自身行为的功能,而且对学生是一种感染和激励。教师的积极情感是教师做好教育工作的精神动力,是做好教育工作的力量源泉,是教师高尚的职业道德情感的体现,它是教师忠于教育事业,在教育工作中作出巨大成绩的重要的内部心理机制。教师对学生出自内心的爱如“润物细无声”的三春甘霖,学生从教师的幸勤耕耘中体会,感受到了教师的爱,就会表现出积极的尊师情感。     

略论师范生超前教育

科学技术的日新月异,加速了知识的新旧更替,从而导致了教育理论的变革。就业界范围讲,教育己走出了赫尔巴特的传统教育,进入到杜威的现代派教育,开始向认知教育发展。我国历史上以儒家教育为代表的传统教育,在20世纪初已渗入了赫尔巴特的理论。自20年代以后又渗入了杜威的教育理论。50年代以后苏联凯洛夫的理论,对我国解放以后的教育理论更产生过深刻的影响。现代随着认知理论的深入,一些新的教育方法、理论也相继涌现,“超前教育”的提出就是其中之一。     

知识经济时代大学生心理健康新观念

本文认为知识经济时代判断大学生的心理健康,不仅要依据统计学标准、社会适应标准、病理学标准,还要根据知识信息的处理标准。所得知识信息的处理标准是指大学生快速拥有加工、处理、整合、创造知识信息的心理能力。因此,在新的形式下,判断大学生的心理健康要运用新的标准模式。     

基于PRA入侵植物对河南省生态风险性研究

在对河南省入侵植物的种类、分布范围、入侵原因及机制、危害现状等调查的基础上,参照国际上有害生物风险分析PRA(Pest Risk Analysis)方法,将12种危害严重的入侵植物对河南省生态环境的风险性进行了定量分析和排序,结果表明,空心莲子草、野胡萝卜、皱果苋、北美独行菜、反枝苋、土荆芥和王不留行的生态风险性R值为2.08到2.36,均在2.0~2.7之间,危险程度均为3级,在河南都具有中度危险性,禁止引进;铺地藜、刺苋、斑地锦、小花山桃草和无瓣繁缕在河南的危险程度均为4级,入侵危险性低,可以引进,但应采取措施以控制其风险.     

全反式维甲酸联合苦参素对大鼠肝癌演进中E-cadherin表达的影响

目的:探讨全反式维甲酸(ATRA)联合苦参素(OMT)干预大鼠肝癌演进中E-cadherin表达的变化.方法:用ATRA和OMT对SD大鼠肝癌变动物模型进行干预,分批处死取材,病理分级后,用免疫组化及Western blot法检测E-cadherin表达的变化.结果:在癌变及药物干预进程中,E-cadherin的表达均逐渐下降,且干预组E-cadherin的表达总是略高于诱癌组,且表达部位从肝细胞膜逐渐转移至细胞浆;尤其是从腺瘤样增生(AH)至胆管细胞癌(CCC)期,诱癌组E-cadherin的表达极显著低于对照组(P<0.05,P<0.01),在AH和CCC期时,干预组E-cadherin的表达极显著高于诱癌组(P<0.01).结论:ATRA和OMT可延缓大鼠肝癌变进程中E-cadherin表达的降低,提示ATRA和OMT可在一定程度上推迟肝癌的发生发展.     

论社会主义核心价值观对大学生心理的正能量作用

社会主义核心价值观的最新概括,实现了国家精神与个体道德的联通,对个体具有积极的指导、激励作用,洋溢着社会正能量。社会主义核心价值观能够激发大学生的内在心理、精神状态,激发大学生的动机与活力,给大学生心理成长、人格成熟注入正能量。社会主义核心价值观的正能量作用,主要表现为提升大学生的精神境界,指导大学生的现实心态,激励大学生实现"中国梦"的动机,有助于大学生人格成长、成熟,有助于增进大学生心理健康。     

知识经济时代大学生心理健康新观念

本文认为知识经济时代判断大学生的心理健康,不仅要依据统计学标准、社会适应标准、病理学标准,还要根据知识信息的处理标准。所谓知识信息的处理标准是指大学生快速拥有加工、处理、整合、创造知识信息的心理能力。因此,在新的形式下,判断大学生的心理健康要运用新的标准模式。     

从心理健康标准看学校心理辅导

本文通过对有关心理健康问题的探讨,指出了统计学标准、社会适应标准等心理标准的局限性。认为学校心理辅导不能仅仅依靠统计学标准和社会适应标准来进行心理辅导,而应主要坚持适应和发展的原则,更重要的是发展性原则。     

文学·数学·计算机……

钱锋、陈光磊两位所撰《文学·数学·计算机》一文对国外有关这方面研究的情况作了介绍,想会引起各方面读者的兴趣。但是电子计算机也不是万能的,它是人类设计和制造的,它的超特的功能离不了人类的设计,因此也没有什么神秘。