职业学校学生心理健康分析

社会主义市场经济的发展为职业技术教育提供了广阔的发展前景，同时也对职业技术教育提出了更新、更高的要求。职业教育的对象是从青年期到成年期成长过程中一个特殊的群体，他们在完成学业后，面对择业选择、就业压力以及就业后的工作压力等，很多学生表现得羞怯、盲目、自卑、依赖、无助等，往往很难找到一个适合自己的岗位。即使能够得到一个岗位，时间不长往往也会因为工作环境、兴趣爱好、工资待遇等问题失去岗位。就其原因，除了学业不精外，很大程度上是因为缺乏健康的心理，这种心理对学生的学习期、择业期、就业期等各个环节都有着很大的影响，其中学习期的心理缺陷主要有：     

作物栽培学研究性教学思考

研究性教学是教师以课程内容为基础,引导学生创造性地运用知识和能力,培养学生创新能力和创新精神的一项实践活动.作物栽培学是农科学生的主干课程,在培养学生能力方面起着至关重要的作用.作物栽培学实施研究性教学,创新教学理念,更新教学内容,变换教学模式,改变评价方法,可提高教育质量,提升学生综合素质,增强学生的就业竞争力.     

用前沿技术调整我国钢铁工业结构

根据21世纪世界钢铁工业发展趋势,国内钢铁工业现状及吉林省钢铁工业的实际情况,提出了如何用炼铁、炼钢及轧钢生产的前沿技术来调整国内钢铁工业结构.     

用钢铁工业前沿技术调整我国钢铁工业结构

综合分析了钢铁工业发展现状，提出了如何用现代技术调整钢铁工业产业结构的措施。以通钢结构调整为例，探索了适合我国国情的中型钢铁企业实现跨越式发展的研发途径，对指导中型钢铁工业生产具有实际意义。