高校图书馆与大学生素质教育

本文论述了什么是素质教育,高校图书馆在素质教育中的优势及地位,同时也提出了高校图书馆在素质教育中,需要完善的地方。     

电偶极子激发的电场

分析电偶极子产生的电场,对于研究电介质的极化;电介质中的电场以及电磁波的辐射等具有重要作用.本文讨论了几种不同情况下电偶极子在空间激发的电场问题.     

并行教学模式在工程图学系列课程教学改革中的应用

工程图学系列课程是工科学生必须要掌握的很重要的系列专业基础课.文中提出并行教学模式,将二维CAD技术和三维CAD技术融入工程图课程的教学,将原本抽象、枯燥的理论教学通过CAD技术变得形象、易懂,丰富了教学内容,激发学生的学习热情和创造力,提升了教学的效率和质量.在这种并行教学模式下,学生的设计能力、表达能力和计算机绘图能力都有了很大的提升,为后续课程打下良好的基础.     

高校图书馆与大学生心理健康教育

分析了当代大学生心理素质现状,阐述了高校图书馆在大学生心理健康教育中的重要作用,提出了如何利用高校图书馆的自然环境与人文环境为大学生心理健康教育服务。     

进展性动脉粥样硬化兔模型的建立方法

目的探究快速、有效地建立进展性动脉粥样硬化兔模型的方法。方法15只新西兰大耳白兔随机分为颈总动脉球囊损伤组（n=8）和假手术组（n=7）,两组均饲喂高脂饮食,14周后结束实验,对颈总动脉和其他血管节段（胸主动脉、主动脉根部和腹主动脉）作病理观察,计算内膜增生面积／内弹力膜围绕面积（％）、平均内膜厚度／内弹力膜围绕面积半径（％）和最大内膜厚度／内弹力膜围绕面积半径（％）,以评价斑块大小;确定病变组织形态学分型（美国心脏协会推荐）以评价斑块病变严重程度。测定实验前后的动物血脂水平。结果高脂喂养14周,在兔主动脉各血管节段中,斑块尺寸由大到小顺序：胸主动脉〉主动脉根部〉腹主动脉。胸主动脉虽在单纯高脂作用的各血管节段中斑块尺寸最大、病变进展最快,但仍主要停留在以内膜细胞外脂质池出现为特点的过渡性病变,较少发展至以脂质核心形成为特征的进展性病变。球囊损伤术使病变最轻微、进展最缓慢的颈总动脉斑块尺寸明显超过胸主动脉（P〈0．01）,并使其发展为进展性动脉粥样硬化病。结论在高脂饮食基础上,球囊损伤法能够快速、有效地建立以脂质核心形成为特征的进展性动脉粥样硬化病变兔模型,为进一步探究不稳定性斑块的形成机制及干预措施提供了适用的动物疾病模型。     

时滞相关的多状态时滞系统稳定性分析

对于存在多状态时滞的线性时滞系统,首先将其重新描述为反馈互联系统,利用与时滞相关的有界算子来描述反馈系统的不确定性,并通过人为划分时滞量来减小保守性,基于Lyapunov理论分析稳定性,得到以LMI形式给出的一种保守性小的渐近稳定性条件,结论中能够更加全面的反映系统的状态历史信息,划分越细则保守性越小,实例表明只需粗略划分就能大大提高保守性能,为了兼顾计算负担,r取较小数值即可.并且LMI中的决策变量少,形式简洁.     

精神损害赔偿及其数额有关问题的探讨

近年来,请求精神损害赔偿的案件明显呈上升趋势,提出索赔金额的要求相差悬殊,使得精神损害赔偿成为近年来我国民法界争论较多的一个问题。     

电影秘密知多少?

今天有啥活动?跟我坐上时空游览车,到电影世界探索一番,看看电影有多少秘密,把它的秘密统统揪出来,出发!     

Poka Yoke——A Way to Achieve Zero Defect

How can all defects in a complex manufacturing, service, or software development operation be prevented if no statistical process control (SPC) is used and if the engineering staff is very small? People unfamiliar with Poka Yoke (mistake proofing devices) usually claim that this is not possible. However, Dr. Shigeo Shingo developed a system of mistake proofing that eliminates defects without the use of SPC or complex solutions. This paper explains how Poka Yoke devices work and how to apply poka yoke devices now to eliminate defects.     

高校图书馆开展阅读疗法的可行性

当前大学生的心理健康状况和常规的心理健康教育状况不容乐观。分析了当代大学生的心理健康现状,阐述了高校图书馆开展“阅读疗法”的重要意义．提出了高校图书馆开展“阅读疗法”的具体措施。