探索高校实验室创新管理的新模式

随着高等学校教育教学改革的不断深入，传统的实验室管理模式已经不能适应当前高校教育教学的需求。本文从计算机房的管理出发，多角度地分析传统管理模式存在的主要问题，而后从创新管理的思路出发，结合自己的实际情况，尝试性地探索实验室管理的新模式。     

高中数学教学现状的调查与思考

新课改在教学内容、教学理念、教学方式等方面都有很大变化。然而,面对这么多的新内容、新理念、新模式,教师能否适应呢?教学效果能否保证?通过问卷调查,同时,结合个别访谈、召开小型座谈会和深入课堂听课等方式进行调研发现新课改推进中还存在不少问题:教师、学生普遍反映负担重;新理念难以接受;新模式难以实施。     

不同SCADA系统地址一致性的校验方法

研究了在EMS系统更新换代时如何保持新旧系统地址一致性的问题。本文根据自动化信息校验的特点,提出了通过虚拟变电站来校验自动化信息的方法。接着阐述了构建虚拟变电站的几个模块,以及这些模块与两个SCADA系统的连接关系,最后说明了虚拟变电站在中山自动化系统维护过程中的应用。     

浅析人力资源培訓及其系統的构建

众所周知,21世纪是知识经济时代,科学技术进步对于区域经济发展的重要性越来越凸显出来,知识更新的速度越来越快,人的知识的积累已不是早期的教育所能满足的了.教育问题不单要强调全民化,更应强调终身化.我国作为人口大国,长期以来重视的都是个人的前期教育,我们开展了九年义务教育,实行高校扩招政策,尽最大可能满足基本教育在国民间的普及,然而,对于个人的后续教育,或者说是培训问题却一直未给予充分认识,在一定程度上造成了个人技能提高与经济发展不相适应的局面,从长远来看不利于我国经济技术发展.因此,有必要研究人力资源培训,解决经济发展中存在的人力资源不足问题.     

PowerBuidler编程方法与Internt数据库的安全方案 …

讨论了ＰｏｗｅｒＢｕｉｄｌｅｒ在编程过程中会遇到的一些限制。探讨了ＰｏｗｅｒＢｕｉｄｌｅｒ的编程方法。给出了如何既遵守语言规则，又能灵活运用，充分发挥ＰｏｗｅｒＢｕｉｄｌｅｒ特色的解决方案。最后讨论了Ｉｎｔｅｒｎｅｔ数据库访问的安全性方案。     

多媒体网络辅助大学英语教学策略实验研究

在信息时代,人们学习的方式和渠道变得日益丰富多彩,在这种情况下,大学英语教育应随之采取教学形式的改变。基于互联网条件下的、利用信息技术的学习,是成功的、快乐的、自由的学习,是为了学习者自身发展与成长的学习。作为职业技术学院的专业英语教育面临着很大的挑战。利用多媒体演示来增强教学信息的表现能力;利用计算机支持匀质分组学习,有助于适应学生在学习速度方面的差别;利用自动化练习手段,可以提供及时的反馈;利用网络支持教学通讯,如E-mail,QQ,MSN,博客(BLOG)等,可以使教师随时了解学生的学习动态,并促进学生之间的相互交流。     

钢纤维混凝土用于屋面防水探讨

改革开放以来，我国的屋面防水技术蓬勃发展，新材料、新技术、新工艺不断涌现。然而屋面渗漏是房屋建筑中最为突出的质量问题之一，历来成为人们议论的焦点。国家建设部曾规定：凡屋面出现渗漏的，不得评为优良工程，并不得申报各级优质工程。1994年，国家建设部在原《屋面工程施工及验收规范》(GB207-83)的基础上，修订了新的《屋面工程技术规范》(GB50207-94)，以此来促进屋面防水质量的提高。     

大学公体课交谊舞课程教学探讨

交谊舞是一门音乐、形体及心灵三者完美结合的表现艺术,有其独特的身心教育功能和社交、交际作用;课程目标定位明确、课程内容重点突出、教学组织形式主辅结合、教学方法简洁实效是大学公体课交谊舞课程教学的基本原则和要求,使学生真正掌握一种健康手段以终身受益是交谊舞课程教学的最终目的和任务。     

缩合固化双羟基冠醚毛细柱应用分析

由一种新型冠醚固定液羟基饱和漆酚冠醚DHSU14C4涂演成功的毛细柱具有良好的热稳定性和较好的柱效，对许多极性化合物及异构体有良好的分离作用。将小分子冠醚高分子化是提高涂渍效率、增强热稳定性的有效措施[1][2]，本文提出的新型冠醚固定液羟基饱和漆酚冠醚，具有极性冠醚环腔和两个羟基官能团[3],利用羟基缩合采用Y氯丙基三乙氧基硅烷为偶联剂在空心毛细管柱内形成均匀的高分子冠醚层，经此处理后的冠醚柱对极性化合物和异构体有良好的分离作用，利用此柱对硝基类化合物、酚类化合物及衍生化单糖分别进行分析，均得到满意的结果。1…     

会计环境对我国会计模式的影响

会计环境主要是指会计的社会环境.而会计模式在某种意义上可以规定为若干会计特征的集合.其生成的必然性产生于社会环境内部的矛盾运动,会计模式的具体内容又受到各种经济因素的影响.因此,社会环境内部矛盾运动是新会计模式生成的基础,而具体起影响作用的因素又制约着会计模式的具体内容.