论我国农业生物技术的专利保护

农业生物技术的发展对专利保护提出了更高的要求。本文介绍了农业生物技术的内涵、标准及范围，对我国农业生物技术的专利保护现状及问题进行了说明分析，介绍了农业生物技术专利保护的运行体系并提出了政策建议。     

提高学生的创造性思维能力探讨——谈"细菌和噬菌体的重组与连锁"一章的教学改革

按照布鲁姆的教育理论对“细菌和噬菌体的重组与连锁”一章的教学进行改革，明确教学目标，从基本概念出发，引导学生如何观察实验现象，如何进行分析和假设，最后得出重要结论，从而探讨在教学中如何提高学生的创造性思维能力和学习的主动性．     

地下危机(一)

国家遭到入侵"嘟——"一阵骤然响起的电话铃声把沙伊将军的鼾声给压了下去,这位C国的国防部长刚从边境视察了半个月回来,才泡进温暖的浴缸里不久。他有些不情愿地伸出沾满泡沫的手抓过了听筒:"喂——",还没说出第二个字,电话那头已传来了急切的话音:"我是国防部值班军官,报告上将,我们国家遭到了入侵!"     

大胆蔑视神权的叛逆——孙悟空

孙悟空是作者和人民心中的英雄.他敢于面对权威,勇于反抗天宫的统治阶级,蔑视一切权威及其秩序,要求自由和尊重;他坚决铲除为非作歹的邪恶势力;他尊重师傅、聪明、幽默、善良.     

2006年7月3日宁阳县大暴雨过程分析

分析了2006年7月3日山东省宁阳县大暴雨的形成过程,对这次大暴雨的形成机制进行了探讨。     

节水覆盖措施下桃园杂草发生的物候学规律

监测和分析了不同覆盖措施对桃园杂草生长的影响。结果表明,不同覆盖措施能有效抑制桃园杂草的发生。利用秸秆覆盖能明显抑制马齿苋(portulaca oleracea L.)、看麦娘(Alopecurus aequalis Sobol)和婆婆纳(Veronica didyma Tenore)的种群发生率,石竹(dianthus chinensis L.)和酢浆草(Oxalis corniculata L.)覆盖由于生化他感作用可以有效抑制其它杂草。地膜覆盖则通过改变地表生态因子从而减少草(Humulus scandens L.)的发生。     

在数学教学中培养学生的创新意识

创新意识就是培养学生具有创新精神、创新能力，具有发现新规律、新事物、新理论、新学说、新概念、新设计、新方法的强烈愿望和主动探索精神，是一切发明和创造的源泉。     

“国风”之“风”新探

传统的观点多认为“风”是民间歌谣,可是“风谣”说如果成立,那么先秦时期就曾出现过一个从人人会作诗(“饥者歌其食,劳者歌其事”)到无人会作诗(“《诗》亡”说)的怪现象。同时,两汉以来曾进行过多次“采风”,可是所采到的民歌却无法与“国风”相比。这并不是劳动人民的文化素质愈来愈低,而是“风”根本就不是什么民间歌谣,其实质是“巫风”。或者说,巫是先泰时期的诗人歌手,风是“巫歌。” 文章首先通过对《易经》中古歌谣与《楚辞》的作者皆为巫的考证,论证出《诗经》的作者亦是巫。其次,《礼记》:“命大师陈诗以观民风”,其中“民”在此指臣,引伸为诸侯;“风”指“歌舞为巫觋之风俗”。由于列国的巫觋歌舞之风体现了礼乐制度,所以在礼坏乐崩之际引起了周天子的极度重视,从而所陈之“诗”即是巫觋歌舞时所唱的乐诗。其三,探讨了“省风作乐”的实质与“诗不能作”的原因。最后揭示了巫风中的“性”文化,“郑声淫”等是巫风中性文化的产物。并探讨出孔子“乐正”并不是删诗而是修正或订正诗,即将诗中的“淫声”之处改正过来,使之符合礼教。     

范式论心理学史批判

本文以对心理学学科性质的思考为出发点,通过揭示范式的本质并讨论以之为基础的库恩的科学哲学思想对心理学的影响关系,批判性地考察了范式论心理学史的研究背景及其基本结论,并指出,范式论心理学史研究不能在任何实质的意义上增加我们对心理学及其历史的理解.在此背景中,作者倡导用心理学理论同一性范畴来把握心理学及其历史,并认为,心理学的存在依赖于它的理论同一性的确立;心理学的发展,是对它的理论同一性的展开;现实形态的心理学史,是心理学对它的理论同一性的不断寻求的过程.