浅谈在教学中培养学生的自学能力

本文主要是探讨在教学中培养学生自学能力的问题。文章从培养学生的自学能力是保证学生出色的完成在校学业的需要；培养学生的自学能力，是大学后补充和更新知识，以求自身发展的需要两个方面分析了在教学中着力培养学生自学能力的必要性。并结合教学实践从启发式课堂提问；教学中按照教学的双边性规律的要求，坚持启发式原则；教学中布置作业采取让学生自己出题自己作的方式三个方面说明笔者在教学的各环节上有意培养和提高学生的自学能力。     

分离型激光启动靶光电探测系统及信号处理电路

介绍了一种用作分离型激光启动靶的光电探测系统及信号处理电路．半导体激光光源经准直、扩束形成激光光幕，再经距光幕一定距离(3—5m)外的具有原向反射特性的微珠玻璃屏反射回来后经球面反射镜的会聚由光电探测器接收．当弹丸飞越光幕后，光电探测系统可以获取弹丸过靶信号，实现对弹丸运动的研究．章给出了56式7．62mm弹丸实测波形．结果表明该系统有效靶区大，使用灵活方便，适用于大口径或弹道散布较大的弹丸速度的测量，也可用做其它设备(如狭缝相机等)的触发信号源．     

估计n-连通图中非基本边的数目

利用Atom的概念和Halin定理的几个结果,对n-连通图中非基本的数目做了估计,以γ(G)表示图G中非基本边的数目,得到了关于γ(G)的3个定理,其中定理1是Halin定理的推广。     

农户自制人工瘤胃饲料的技术及效果

农户自制人工瘤胃饲料系工业化生产人工瘤胃饲料技术的推广与应用,其效果表明:产品质量与工业化生产人工瘤胃饲料基本一致;比未经发酵稻草粉的粗蛋白提高50.0％,真蛋白提高109.4％,粗纤维降解27.1％,消化能也有质的差异,肉猪饲喂效果,日增重比曲酒糟组(对照)高8.2～13.4％。     

丙烯氨氧化催化剂物化性能研究：Ⅰ.程序升温脱附

应用程序升温脱附技术研究新鲜，失活和再生三种丙烯腈催化剂上ＮＨ３，Ｏ２和丙烯吸附后的脱附行为。结果表明，三种催化剂表面都只有一种酸中心存在三种氧化物种可能是：Ｏ＾－，弱结合的表面晶格氧Ｏ＾２－和强结合的体相晶格氧Ｏ＾２－；新鲜和再生催化剂表面都有三个吸附丙烯活性中心，而失活催化剂只有一个较弱的与主产物关系不甚密切吸附中心。     

浅谈生物学科的复习

关于生物学科的复习,其方法要从它的学科特点上去探究;就像生物学科中的一个普遍规律--"结构决定功能,功能与结构相适应"一样.     

线性规划的一种Benders型分解算法

大型线性规划问题因其含有许多约束条件和许多变量,即使利用计算机来解也是很困难的。但是,有不少这样的问题,虽其约束条件的系数矩阵很大,却有特殊的结构,我们可以把它分解成若干个规模较小的线性规划来解,由此得到原规划的最优解。Dantzig—Wolfe分解方法是早期提出的一种方法,在很多线性规划的书籍中都有介绍。Benders分解方法是为解混合整数规划而提出的,后被改造用来解某种结构的线性规划。本文给出一种简化的     

水上交通观测天数与交通量估计精度的关系

利用数理统计与概率论的有关理论,在定义了以置信区间的长度与船舶交通量日均估计值之比作为"相对误差"的基础上,得到了船舶交通量观测时间与精度关系的有关结论.该结论可作为港口规划、实施船舶定线制及确定无线电岸台交换机容量决策的参考依据.     

美丽的白晋纪公园——热河生物群演化的辉煌与沧桑

在中国东北辽宁西部，保存着世界闻名的化石宝库——热河生物群，1.2亿年前，这里是众多生物的天堂。在茂密的森林与交错的湖泊昕组成的生态系统中。蕴育7世界上独一无二的身披羽毛的恐龙：在翼龙霸占的白垩纪的天空，鸟类不甘示弱。以后来者的勇气演绎出自己的精彩；最早的真兽（有眙盘的哺乳动物）和后兽（有袋类）也从这里起源；还有几乎最原始的花朵。以及各式各样的昆虫……而特殊的地质环境以近乎完美的方式把这一切尘封于地下，令我们今天有机会循着化石的轨迹去探寻这个充满生机的古老生物群。[编者按]