基于QE的机器翻译重排序方法研究

该文提出了一种融合BERT语境向量的多模型集成的翻译质量估计方法,以及基于译文质量估计的多候选译文重排序方法,实验结果表明,这2种方法均取得了较好的实验效果.     

Sturge-Weber综合征2例报告并文献复习

目的观察Sturge-weber综合征的临床特点。方法报告2例Sturge-weber综合征,复习相关文献并探讨其病因、病理、临床表现、诊断和治疗。结果2例患者均表现为头痛和肢体抽搐,头路CT见颅内钙化,MR I等见软脑膜血管畸形等表现。结论Sturge-weber综合征是一种罕见的神经皮肤综合征,主要影响头部静脉,以颜面血管畸形、肢体抽搐和青光眼为主要表现。增强MR I是首选诊断方法,可显示病变结构和SW S病变范围。但患者的临床过程、治疗和预后各不相同。     

生长调节物质对金钗石斛器官分化的影响

在植物的组织培养和快速繁殖过程中,外源激素对植株的器官分化有着非常重要的作用.作者采用了不同种类和浓度的激素对金钗石斛的试管苗进行了对比研究,结果表明:低浓度的6-BA、NAA和IBA均有利于诱导金钗石斛试管苗芽的分化,高浓度激素则起抑制作用;NAA和IBA具有促进试管苗根分化的作用,6-BA则抑制根的分化;6-BA和2,4-D能诱导试管苗开花,NAA和IBA则抑制开花;2,4-D能诱导原球茎的分化,而6-BA却抑制愈伤组织的形成.     

动静和谐内外相融——对课堂“学生总动员“的思考

课堂气氛活跃历来是好课的重要要素之一,实施新课改后,教师更加注重调动学生。当前普遍存在教师只重视外显的“口动”,“手动”,常见的有体操运动、娱乐运动、布朗运动三种情况,忽视内隐的“心动”,“脑动”。外在气氛与内在思维和谐统一,该动口、动手都能动起来,该动脑、动心、动情,也都能动起来,如此动静和谐内外相融的课堂,才堪称高层次的好课,才真正体现新课程的核心理念。但也不必时时处处追求气氛活跃,在某些重点、难点和思考点的教学中,如果教师引发了学生的内在思维活动时,就需要创设一种宁静的外在氛围。     

地下室混凝土墙裂缝渗漏的原因分析与处理方法

建筑物地下室混凝土墙裂缝现象比较普遍,不仅因渗漏而影响使用,还会降低耐久性。本文综合分析这类裂缝的原因及防治措施。     

简论中学生美术自学能力的培养

随着我国素质教育的全面推进，美育对于中学生的健全发展已显示出越来越重要的特殊作用。因而如何通过艺术教育，“开展丰富多彩的课外文化艺术活动，增强学生的美感体验，培养学生欣赏美和创造美的能力”，就成了当前中学美术教学的重要任务之一。这就涉及到如何培养中学生美术自学能力的问题。那么，中学生的美术自学能力是怎样构成、如何发展的以及它的培养有何途径和方法呢？[第一段]     

浅谈考前动员的心理影响与规避作弊

学生考试作弊现象屡禁不止,如何减少并杜绝这一现象是学校教育工作者必须解决的问题之一.笔者就考前动员对教育者和受教育者产生的心理影响及对规避作弊的作用做初浅探讨,以期为解决这一问题提供新的思路.     

关于正规局部紧空间的一个注记

本文定义两种比ω１－ＣＷＨ弱的分离性质，并证明一个正规局部紧亚林得列夫空间仿紧的，当且发它具有上核定中性质中之一。